研修日志二：游戏是幼儿最基本的活动.doc

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1、研修日志二游戏——幼儿最基本的教育活动鹰潭市蓝天幼儿园赵明华最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中提到“游戏是幼儿最基本的活动”，这明确规定了游戏在幼儿教育中的地位。长期以来，我国幼儿教育领域存在“重上课，轻游戏”的现象，缺乏对游戏理论与实践的研究和探索。要从根本上改变这种现象，就要在幼儿教育中认真贯彻以游戏为基本教育活动的精神。一、以游戏为基本教育活动是幼儿身体健康成长的需要　　幼儿生性好动，注意力集中也不过十几分钟，成人如果长时间坐着不动都难以坚持，更何况孩子？如果让他们蹦蹦跳跳、自由活动，他们则很少感到疲劳。这种好动的特点是与幼儿处于生长发育中的身体生理机

2、能有密切关系的。学前儿童身体的特点是神经系统尤其高级神经系统还不成熟，神经系统活动不平衡，兴奋强于抑制。另外，他们的骨骼比较柔软、有弹性，肌肉收缩能力差，长时间保持一种姿势，会使相关的肌肉群长期处于紧张状态，对幼儿身体发育不利。游戏则满足了幼儿身体发育的需要。在游戏中幼儿可以自由地变换动作、姿势，可以多次重复他们感兴趣的活动而不受限制。同时，积极的身体活动可以产生愉快的情绪体验，使中枢神经系统的机能状态调整到最佳水平，从而使幼儿身心愉悦。二、以游戏为基本教育活动是幼儿认知发展的需要　　1.游戏为孩子之间的交往，提供了良好的心理环境，培养自信，满足心理需要。游

3、戏是幼儿成长的最好伙伴，是最有效、最有吸引力的综合活动。游戏对于幼儿来说不仅仅是好玩，更重要的是为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。当幼儿在游戏中通过自己的活动对物体或他人产生影响时，会感到自己是有能力的人，会获得成功的喜悦，体验到克服困难、达到目的的快乐，可以使自我实现的需要获得满足。比如玩“娃娃家”游戏，孩子们自由选择扮演的角色，学会等待，学会模仿爸爸妈妈充满爱心的语言、动作，去呵护关心小宝宝。这是苍白的语言难以达到的效果。　　2.游戏为幼儿的交往提供了良好的社会环境，有利于培养同伴间的友谊和合作精神。现代家庭走出来的孩子大

4、多以自我为中心，在家里说一不二，虽然在幼儿园的集体教学中，经常强调大家在一起要友好，但很苍白无力，针对性不强。幼儿来到幼儿园共同生活和学习，必然会产生交流问题。交往活动是幼儿重要的社会生活或道德实践活动。幼儿相互作用与影响，构成了独特的“儿童社会”。幼儿在与他人的自由交往中体验规则的公正与互惠，逐步摆脱以自我为中心的坏习惯，学会与人交往。同时，在与客观环境、材料的相互作用中，幼儿了解事物之间的逻辑关系，并在游戏中学会摆正自己在集体中的位置，学会了解决问题的能力。比如“小小理发师”游戏，理发店里只设置了两张椅子，两张梳妆台，只能有两名幼儿来扮演理发师，可是现在

5、有三名幼儿都想当理发师，怎么办呢？他们会自己商量解决，这会儿我先当顾客，下一轮再当理发师。学习尊重他人，自主协调，教师只需要提供适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。　　3.鼓励幼儿开展创造性的游戏。游戏是幼儿一种特殊学习活动方式，玩游戏是所有幼儿都感兴趣的。鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料，支持幼儿自主地创造性地开展游戏。兴趣是最好的老师，幼儿的双手和头脑在积极地思维，在不知不觉中集中注意力，自主探索，学习各种知识和技能，更容易达到授教者教育的目的。三、在游戏中安排让幼儿感兴趣的教育活动，促进幼儿主动地学习。　　教育家蒙台梭利说，游戏就是儿童的工

6、作，但却不能是负担性的任务。在一些游戏教学中，有时幼儿的学习兴趣不高，甚至感到痛苦，原因就是幼儿对这个游戏不感兴趣，是教师硬让他们玩这种游戏的。在教育活动中，教师要根据幼儿的兴趣、需要和身心发展水平，选择一些让幼儿感兴趣和力所能及的游戏，使幼儿获得满足感和愉悦感，从而激发出幼儿的学习兴趣和内在潜力。另外，幼儿的发展存在着个体差异，游戏教学的方法和内容也就要有所不同和侧重。四、在游戏中注重发展幼儿的自主性，充分体验游戏的快乐和满足。　　1.让游戏规则来源于孩子。通常情况下，都是由老师讲解游戏规则，然后幼儿按规则反复游戏。其实这是幼儿被动的游戏，不能称之为真正的

7、游戏，因为这样的游戏使幼儿的思维受到很大的限制。要充分发挥幼儿的主动性，游戏规则就应由幼儿共同协商提出。在游戏前，老师可以为幼儿创设游戏的环境和材料，让幼儿通过操作材料来探索游戏的玩法，比比看谁设计的游戏玩法和规则与众不同，然后请幼儿在讨论中生成新的游戏规则，最后老师再加以总结。　　2.在游戏活动中锻炼幼儿的自主性。教师要在游戏中给幼儿提供一个利于活动与表现的环境，能充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，让幼儿处于支配游戏的地位。教师通过提供自主的活动机会和自由的环境条件，让幼儿决定游戏内容，与伙伴们认真去做想做的事，积极与周围事物相互作用，从而使个性得以发

8、展，充分体验游戏的快乐和满足。　　综上所述，以游戏为