村文书先进事迹材料.doc

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1、村文书先进事迹材料　　用爱托起明天的太阳　　赖旺庄小学刘文书　　我是一名普普通通的小学教师。土生土长的农村人，从小喜欢孩子的我，让我有幸成为一名农村教师，我感到满足与欣慰，一名从事教育事业二十几年的工作者，我曾经深深思索过推演心中最奥秘的哲理；我也曾经采撷过如花的词句，构筑心中最美好的诗篇，但我最爱我平凡的事业，我已将青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我面对孩子们一张张可爱的笑脸时，我感到无比的神圣与自豪，我从事着绿叶的事业，一个极平凡的小学乡村教师！　　光阴似箭，日

2、月如梭，多年来，我对孩子们倾注了无私的爱，送走一届又一届的毕业生，我总是把孩子们放在第一位，无怨无悔。实践让我深深的体会到，教师一定要对教育事业的热爱，才能全身心的投入到现实的工作中。只有拥有一颗仁爱之心平等地对待每一个学生，才能和学生做朋友，才能走进他们的内心世界。教育教学才能落到实处，我对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。　　我现在担任的五年级，有一个智障儿童，平时他上下楼走不稳，容易摔跤，平时我经常扶他上下楼，还号召本班学生都来帮一帮他，同学们在老师的带动下，都献出爱心，行动起来，再也没人敢欺负他了。平时他连话都说不清楚，但有一天，他妈妈

3、带他上学时，他走进教室，和妈妈说，我很愿意上学，同学们对我好，老师很喜欢我。同学们听见了他含糊的表达，都为他鼓掌，夸他懂得感恩了。　　我班还有一名脑瘫的女孩，叫胡悦的同学，她头脑反应慢，学习很吃力，每当我讲课她跟不上，听不懂时，我总是走到她面前，再次耐心的给她单独辅导，在和家长沟通好时，我经常在中午放学晚走，誊出时间给她辅导，然后她妈妈到教室接她回家，当她在学习取得进步时，我总是及时表扬鼓励，胡悦同学在期末语文、数学检测终于取得了90分的好成绩，孩子进步了，家长对我的工作非常支持，并获得了家长们的称赞。　　教育学生上，我很注重对后进生的耐心辅导，总是给予他们

4、特殊的照顾，我班有个双差生叫陈雪健的同学，在去年刚接班的时候，他从不会听讲，上课经常违反课堂纪律，甚至在学校经常偷同学的笔、本等学习用具。全校师生都很无奈的一个学生，可这一年中，我经常和他谈心，比如每天课间十分钟，只要一有点空儿我就和他交流，让他说出自己的苦恼和平时自己和同学打架的原因，他总是说自己不能容忍别人的行为，这样我了解了他内心的脆弱，教育他要学会宽容别人，让他学会换位思考，同时让他说出班上他最佩服的同学是何耀俊时，我要求让他平时要以何耀俊为榜样，严格要求自己，几个月下来和他谈心交流，虽然他也反复过，可是他打架的次数逐渐减少，现在几乎不打架了，当他把

5、地扫得干干净净时，我及时在同学面前表扬他，记得他从来不会笑的脸上，露出了绽开的笑容。还有在今年我校春游时，以前陈雪健的父母和老师都因为他很差，不敢让他去春游，那天他找到了我，说：“老师，我和大家一起去玩，一定听话！”我和他父母商量决定让他去春游，他父亲和老师共同看着他去玩，春游回来后，他在日记中写道：“这是我最高兴的一天，也是我第一次和同学们一起去游玩，是我感谢老师的日子，老师我喜欢你，因为你给了我很多温暖，也很感谢我的父亲，他给了我伟大的父爱。虽然不是我的亲生父亲。”读完他的日记我热泪盈眶了，一个很冷漠的孩子，坏的出了名的孩子，终于懂得了感恩，陈雪健进步了

6、！他以前　　从来不写作业，可是最近他也完成作业了，字写得工工整整，这些真让我感动！让五一班的同学着实感动了！，　　我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多??在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。何耀俊同学是一个外地打工子女，他在日记中写道：刘老师只教了我们快一年的时间，可是觉得好像教了我们许多年，是那样的熟悉，那样的热情，那样的亲切，给了我们无尽的爱，老师我谢谢你！你是一个不知疲倦的老师，每天你总是早早地到校，工作是那样的一丝不苟，把我们当成

7、自己的孩子，你身上散发诱人的母爱，同学们都很热爱你！孩子们真诚的话语，令我感动，给我动力。　　一份耕耘，一份收获。多年来，无论是教学还是教研，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋农村这片土地，我更眷恋农村的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，用爱托起明天的太阳。　　xx-7-2　　xxx班先进事迹材料　　xx煤矿xx队有生产班x个，其中有个xx班，有职工x人，团员x名，皆为青工，与其它生产班组一起担负着xx队的掘进重任。多年来，在班长

8、xxx的带领下，该班组紧紧围绕安全生产这个中心，注重