扬起对话教学的风帆驶向成功课堂的彼岸.doc

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1、宣城市2010—2011学年度中小学优秀教学案例参赛稿件扬起对话教学的风帆驶向成功课堂的彼岸------小学低段阅读教学的新理念教学案例绩溪县华阳镇中心小学王雅宁对话，作为一种全新的教学方式，建立在民主平等的基础上，是师生之间、师生与文本之间一系列互动的外化，是师生共同参与的学习过程，而不仅仅是狭义的“你听我说”式的语言交际。对话，作为一种特殊的课堂交往方式，无疑是新型课堂人际关系重构的有效手段，它体现了现代课堂的基本特征和内涵——民主、平等、互动、交流。一、善于激励,营造对话互动的平等性。案例：教学《

2、我要的是葫芦》（指名读课文第3自然段：一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，……”）生：（朗读）一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了虫蚜，……”（同学们有的笑了起来，吓得他不敢读下去了。）师：（亲切地说）没关系，你把“蚜虫”读成了“虫牙”，再读一遍试试。（生再读，还是读反了，同学们又笑了，他本人也不好意思，脸一下子红了，低着头，不说话。）6（师当时想，怎么第二遍还会读错呢？脑子里突然闪现，他妈妈向我请假带他去看医生的事，说他生了虫牙。“虫牙”这个词可能在他头脑中形

3、成了定势。）师：不要紧张，放松点，仔细看看课文，你一定会读正确的。我们再试一次。（生默读第3自然段，等待了一会儿，该生再次朗读。）生：（读）一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，……”师：太好了！你读正确了！能告诉我们，你是怎样读正确的吗？生：我把读错的地方仔细看了几遍，反复地读了几遍，然后又连句子读，后来我就读对了。师：你真了不起，学会了读准课文的方法。很好！反思：《语文新课程标准》在“教学建议”中明确指出，“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。学生是教学的主体，教师只是“平

4、等的首席”。尊重学生，宽容学生，营造一种民主、平等、宽松的对话氛围。本案例中，当学生把“蚜虫”读成了“虫牙”时，教师并不是冷眼视之，而是善意地指出读错的地方，激励他读正确。当他再次读错时，教师及时寻找原因，联想到他生虫牙的事，再次宽容，鼓励他把错误改正过来。这个过程看似很简单，但在学生心里产生的却是无形的动力，他能感觉到老师对他的关注，有了安全感，从而增强了学习的自信。同时，教师并不仅仅停留在读对了就好，而是让他及时总结经验，引导他把错误作为一种财富，作为学习的一种有效方法。6二、点拨引导，营造对话互动

5、的深刻性案例：教学《阳光》师：大家读读课文最后一段。生：（读）阳光像金子，阳光比金子更宝贵。师：为什么说阳光像金子？生：阳光是金色的，所以说阳光像金子。生：阳光很宝贵，金子也很宝贵。所以说阳光像金子。师：那为什么说阳光比金子更宝贵？生：金子有钱可以买得到，阳光有钱都买不到。所以阳光比金子更宝贵。（教室里一片寂静，无人发言。）师：你能不能联系课文，联系平时的感受，说说阳光为什么比金子更宝贵。生：有了阳光，田里的禾苗长得更绿了。生：阳光照在小树上，小树就更高了。照在鲜花上，鲜花更漂亮了。生：阳光照射在河面上

6、，小河就闪闪发光像长长的锦锻，很美丽。生：所有动物、植物的生长都离不开阳光。所以阳光比金子更宝贵。生：冬天的时候，我奶奶一看到出了太阳，就搬一把椅子坐在太阳底下晒太阳，她说这样很暖和。6生：有的时候一连下好几天的雨，妈妈洗的衣服一直都干不了，她就很烦。太阳一出来，妈妈就特别高兴，把湿衣服晒在太阳下，还把全家的脏衣服都洗干净了。反思：《语文新课程标准》明确指出：“教师是学生学习活动的引导者和组织者”。因此，新课改下的阅读教学要求教师扮演“主持人”、“引导者”的角色，善于点拨引导，做思维的向导。有些老师在教

7、学中注意了对话互动，但考虑完成教案要紧，只要学生答对了，就满足了，马上予以肯定，继续照教案执教。在本案例中，学生在回答“为什么阳光比金子更宝贵”时，只停留在表面的理解，浅思辄止，没有深入地去看问题，这时，教师把学生的思维方向调整到“联系课本、联系自己的感受”来谈，这一灵活地点拨引导，激发了学生的思维，个性的亮点在动态中自然生成。三、放飞想像，营造对话互动的创造性案例：教学《春雨的色彩》师：小燕子、麻雀、小黄莺，他们争论春雨的颜色时是这样说的。出示课件：春雨是（什么颜色的）。你们瞧，春雨（怎么样），（什么

8、）就（怎么样了）。请你们学习这种说法，说说你认为春雨是什么颜色的。请先在小组里讨论一下，等会儿我们再来交流。生：春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在柳枝上，柳树就更绿了。生：春雨是粉红色的。你们瞧，春雨洒在粉红色的玫瑰上，玫瑰就更漂亮了。生：春雨是土黄色的。你们瞧，春雨洒落在泥土里，泥土就更黄了。6生：春雨是蓝色的。你们瞧，春雨下过以后，天空就更蓝了。生：春雨是无色的。你们瞧，春雨流进小河里，小河就更清了。生：春雨是快乐的。你们瞧，春雨落到田里，