走向世界的资本主义市场.ppt

《走向世界的资本主义市场.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题五：走向世界的资本主义市场宁波万里国际学校·中学陈湘龙专题五：成长的烦恼——走向世界的资本主义市场必要的解释宁波万里国际学校·中学陈湘龙专题教学设计一．对本专题内容的认识二．课堂教学设计（一）专题整体设计（二）课时设计课程标准内容1．概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。2．列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。3．了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。一．对本专题内容的认识1．专题内容整体认识2．对资本主义市场的分析3．本专题的重点难点4．几个概念二．课

2、堂教学设计指导思想什么情况下，学生的学习成效最好?①当学生有兴趣时，他们学得最好②当学生的身心处于最佳的状态时，他们学得最好④当教学内容能够用多种形式来呈现时，他们学得最好③当学生对教师充满信任和热爱时，他们学得最好⑥当学生能自由参与探索与创新时，他们学得最好⑤当学生被肯定、鼓舞和信任时，他们学得最好⑦当学生能够贴近生活学以致用时，他们学得最好以建构主义理论为指导，以学生为中心，教师创设问题情景，激发学生的内驱力，主动进行探究，实现其知识的自我建构。设计方法1．多维度和生命化设计2．拓展课堂时空3．创设情景，探究性原则4．选择性原则5．注重能力培养6.思想性和方法性原则（一）专题整体设计成

3、长的烦恼――走向世界的资本主义市场一、胚胎中的蕴育（资本主义萌芽）二、惊奇中的诞生（新航路开辟，具备雏形）三、狂野的少年（殖民扩张）四、疯长的青年（两次工业革命由基本形成到最终形成）五、走向成熟的壮年（世界经济一体化）（二）课时设计第一课：在惊喜中的诞生（开辟文明交往的航线）第二课狂野的少年（血与火的征服与掠夺）第三课疯长的青年（“蒸汽”的力量、电气时代的来临）第四课走向成熟的壮年（经济一体化）【专题总结】成长的烦恼成长阶段开始营养来源习得技能手段活动空间市场形态探究1：胚胎中蕴育（资本主义萌芽）14世纪生产力进步资本原始积累商业资本手工工场公司欧洲欧洲蕴育探究2：惊喜中诞生（新航路开辟）

4、15世纪中后期雏形资本原始积累商品经济发展商业资本远洋探险殖民扩张掠夺武力掠夺欧、亚、非、美雏形阶段探究3：不良的少年（殖民扩张）15世纪资本原始积累商品经济发展商业资本殖民掠夺和屠戮殖民扩张、战争不平等贸易、黑奴贸易武力商品欧、亚、非、美拓展阶段探究4：疯长的青年（两次工业革命）18世纪中期基本到最终两次工业革命工业资本垄断资本军事侵略、商品贸易、资本输出、垄断组织商品－资本控制欧、亚、非、美、大洋州（全球）基本形成最终形成探究5：企盼成熟的壮年（世界经济一体化）19世纪末期科技进步垄断资本军事侵略、垄断组织、瓜分世界贸易规则全球整体化趋势世界市场的形成始于欧洲的工业革命第二次工业革命生

5、产力进步欧洲生产力进步原始动力到机械动力控制市场常规手段武力控制欺诈贸易商品输出市场准则资本输出市场准则有形到无形问题探究1.生产力的进步与世界市场形成之间关系如何？2.谈谈世界市场形成对人类生活和生产方式产生什么影响？3.通过本专题学习，你对资本主义世界市场有了怎样的认识？还有什么问题？谢谢！第一课：在惊喜中的诞生－－开辟文明交往的航线学习要求概述新航路开辟的背景、迪亚士和哥伦布开辟的航线及其影响；认识地理大发现对世界市场形成的意义。体会探险家们勇于探索、不断创新的精神和积极进取的人生态度。说明“开辟航线”与“文明交往”是理解本课的两个关键词，前者主要是对事实的了解，后者则蕴含着对这一史

6、实的基本评价，学习时要注意体会。“分散的文明”、“资本主义经济的萌生”两目为课外阅读内容。【学习要求】导入方案一：播放《大国崛起》片断。提问：看了这段录像，你有什么收获，又产生了什么问题？导入方案二：文献导入，生命化设计保罗．斯威齐在《再谈（或少谈）全球化》中说，“人们要明白，资本主义从最核心的本质上讲，是一种对内对外都不断扩张的体系。一旦生根，就必然要成长和扩大。”如果我们把市场比作一个人，那么今天的市场就是一个成熟的壮年。那么这个成熟的壮年是如何诞生的？又是怎样成长的？让我们进入时间的隧道来探究“成长的烦恼”――走向世界的资本主义市场。一个人的生长发育需要哪些条件？导入方案三：导语：今

7、天我们生活在市场经济的社会中，几乎每个人都离不开市场。那么①你日常生活中的市场是什么样？市场中有什么？②你认为构成市场的因素主要有哪些？③资本主义萌芽产生前是否有商品和市场？④当时的市场规模怎样？为什么不是世界性的？导入方案三：用学生生活经验导入方案四：利用教材上印第安人培植的农作物或我们生活中食用的马铃薯、玉米最的培育与传播入新课。【探究活动】关于探究新航路开辟原因阅读材料归纳新航路开辟的原因材料一：1500年左右，随