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1、人教新目标七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(1a-1c)教学设计计燕一．教材分析本单元的主要学习目标是学会介绍自己的外貌，能够谈论他人的外貌，并发表自己的看法。相对于其他单元来说，本单元知识与其他语法项联系较少，是一个相对独立的单元。在进行教学设计时，可以相对灵活地处理。学习本单元所需知识储备主要是有关人的相貌的一些词汇如tall,short,straight,hair,thin,heavy和句型Shehas---,Heis---及“Yes/No”ques
2、tions 等，以及如何来描述一个人的外貌特征。二．教学目标1.知识目标：能掌握以下单词：curly,straight,tall,medium,thin,heavy,build,tonight,little,cinema,glasses,later 能掌握以下句型：—Whatdoeshelooklike?—He’sofmedium/build.height—Whatdoeshelooklike?—Shehaslongstraight/curlyhair.—Ishetallorshort？heis…..
3、2.能力目标：让学生学会谈论描述人的外貌。3.情感目标：让学生学会友好、客观地描述人的形象。三．教学重难点1.掌握以上单词和句型.2熟练掌握描述人的外貌的句型。四．教学准备。教科书多媒体录音机五．教学方法尝试教学法六．教学步骤Step1Warm-up5分钟T:Goodmorning!Boysandgirls.Thisclasswewilllearnhowtodescribepeople’slooks. Nowletuslearnthenewwordsofthisunit.Readthewordsyou
4、rselvesandthenlistentome.onewordtwice.curly..curlyStep2Lead-in10分钟Nowlookatthefollowingpicturesonthepptandtalkaboutwhattheylooklike.Showthefollowingpictures,andhelpthestudentstosay.引出句型：1.Whatdoyoulooklike? He’sreallytall. Hehaslongstraighthair.2.What
5、doesshelooklike? She’sofmediumbuild/height..Step3Presentation15分钟1.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.(1a)学习课本的第一部分P49,1a先看图片，然后搭配图片和相关的外貌特征的词。NowpleaselookatP49,usetheletterstomatchthepeopleinthepicturewithoneofthenumberedwords.Writeeachletternext
6、toanumberedword.Youcanusesomelettersmorethanonce.Pointoutthesampleanswer.(Keys:c,f,a,a,d,h,e,b,g,e)留2-3分钟读写1a中的单词、短语。并且当堂背写会1a内容Step3role-play5分钟1.Readtheconversationin1candreciteit.2.Practiceliketheconversationaccordingtopictures.in1aWhatdoespicturealo
7、oklike?sheistall,andshehaslonghair.Whatdoespictureflooklike?heisshort.andhehasshorthair.Step4pairwork5分钟Lookatthepictureinppt.2. 引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词(1) 用人物教有关height，curly等单词。然后操练“Whatdoeshelooklike?Heisreallytall.” 注意be 动词的用法。2) 用图片来教对于头发的描述。然后操练 “Whatdo
8、esshelooklike?Shehaslongstraighthair.” 注意has的用法。Step5keypoints5分钟1.Whatdoeshelooklike?Whatdoes/do+主语+looklike?用来询问某人长什么样。①从身高、体重方面来描述，常用“主语+be+形容词句型”。如：Heisshort.②从发型、面部特征方面来描述，常用“主语+have/has+(a/an)形容词+名词”如：Mymotherhasshortstraig
