我家门前的海_课件用.ppt

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1、我家门前的海我家门前的海1.自由读课文，想一想，同桌商讨一下“我家门前的海”是什么样子的，在“我”眼中为什么是这些样子的。学习目标在渔家孩子的眼里，大海像，像_____，像___。多变的脸牧场画学习目标2、自己读课文，把描写大海“多变”的句子划出来，然后小组讨论交流一下作者分别把大海的脸比做什么？不同时间的大海的脸有什么不同？作者分别用了什么样的词来形容大海脸的多变？清晨，常常是安恬的。安恬得没有一丝涟漪，就像是刚睡醒还没睁开惺忪眼睛的脸，还羞怯地蒙着一层薄薄的面纱。多变的脸安恬是什么意思？作者把大海比作什么？当风提着裙子姗姗走来，安恬的海面顿时泛起密匝匝的弧纹，就像是老奶奶皱

2、巴巴的脸。姗姗是什么意思？作者又把清晨的海比作什么？涨潮了，海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须……涨潮的时候，大海是什么样的？作者把它比作什么？宁静安恬的脸慈祥温柔的脸严肃冷峻的脸我喜欢宁静安恬的脸。我喜欢慈祥温柔的脸。我也喜欢严肃冷峻的脸。学习目标A．认真快速的读课文第二部分。小组研讨一下，这里的“牧场”“望不透的绿草”“开不败的白花”分别是指什么？B．再读课文想一想：为什么说“海上牧场，放牧着渔家人今日的欢欣，明日的希翼？牧场——大海绿草——海水白花——浪花贻贝扇贝盘大鲍蛤蜊海上放牧牧场B为什么说“海上牧场，放牧着渔家人今日的欢欣

3、，明日的希翼？海里的资源丰富，人们圈起来的海水养殖场更是珍品无数，贻贝、扇贝、盘大鲍、蛤蜊等等水产品会为渔家带来经济效益，使渔家的生活越来越好。学习目标A．指名分自然段读课文第三部分。想一想，我家门前的海是一副什么的画？B．小组分别说一说：怎样来理解“岛上人，都是画中人。岛上人，又都是画师。”这句话？画我家门前的海是一幅什么样的画？有动有静、包罗万象、梦幻神奇岛上人，都是画中人。岛上人，又都是画师。我家门前的海日新月异，带来这些变化的正是岛上的人们，他们发展生产，建设海岛，在这里画出了美丽的图画。看，那海是多变的，就像人多变的脸；那海是富饶的，是渔家人的牧场；那海是日新月异的，

4、就像一幅美丽的画。从这篇课文中，我们真切地感受到了渔家人对大海的无限深情和无比热爱。想像一下，作者眼中的海还会是什么？每个人眼中的海都是不同的，对海的感觉也有所不同，海边的孩子对海有着深刻的感受和热爱，你们每天面对的是哪些自然景象，你有什么印象？你认为什么最美？说一说我家门前的××(菜园、果园、小河……)小练笔我家门前有一条小河。小河清极了，像一张碧绿的、透明的玻璃纸，水底的一块块卵石也都像水晶似的光滑透亮。闪亮的河水弯弯曲曲地穿过田野，就像镶嵌在这块绿宝石上的一条银链。这条河的河面不太宽，只有十来米，但它却很长很长，它一直向前流淌着，流向那奔腾的大海。春天的小河，生机勃勃。小

5、河流着碧玉般的河水，流水声美妙动听、清新悦耳。小河边的小野花在频频点头，仿佛在对小河的奏乐啧啧称赞。河沿上的白杨、木绵等“小河卫士”，摇曳着枝条，好像在为小河的歌声鼓掌；那绿色的小草在风中摇头晃脑，似乎在回味、欣赏“小河之歌”。范文夏天的小河，热热闹闹。老人在岸边钓鱼；小孩子们在河里捉小鱼、小虾；大人们带着孩子们在河里游泳……河面上溅出一朵朵雪白的浪花，小河两岸的笑，传遍了整个山丘。　秋天的小河，是金黄色的。两岸的杨树叶悄悄地变黄了，一片片地落到了小河面上，把整个小河染黄了。　　冬天的小河，水更明澈了。河水缓缓地流着。呼呼的北风卷来了六个瓣的雪花，洒落在水中，很快就不见了。

6、河面上结了一层薄薄的冰。两岸的麦苗，也盖上了厚厚的被子。　我爱我家门前的这条小河。再见！