暑期作文培训怎样写好对话.doc

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1、暑期作文培训怎样写好对话　　怎样写好对话小荷培训班　　1、围绕一个主要内容对话　　写人物的对话，并不是信手写来，听到什么写什么，想到什么写什么。而是应该围绕一个中心内容来写，这样读文章的人才能清楚地知道，这段对话到底想说什么。　　示例：　　列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”　　男孩说：“没看见，我没看见。”　　列宁说：“那一定是飞去了或者冻死了。天气严寒，它怕冷。”　　那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。　　列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”　　男孩子

2、看看列宁说：“会飞回来的，一定会飞回来的，它还活着。”　　列宁问：“会飞回来？”　　“一定会飞回来！男孩坚定地说。　　这段对话写的是列宁和小男孩谈论“丢失”的灰雀的事。围绕这个中心内容，在不足二百字的短文里，采用人物间的对话形式，交待了故事的内容，把故事的情节一层进一层地表现出来，同时也反映了两个人物的不同性格特点。　　2、要注意对话的形式　　在小学生的习作中，常见的对话形式，归纳起来，共有四种，用公式表示如下：　　第一种对话形式：第二种对话形式：　　甲：“??”“??”甲。　　乙：“??”“??”乙。　　第三种对话形

3、式：第四种对话形式：　　“??”甲。“??”　　“??”乙，“??”“??”　　阅读训练：　　（一）袋鼠与蜗牛　　袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。　　“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。　　“对不起，我没看见你。”　　“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗（cūchū）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”　　袋鼠(shǔchǔ)说你怎么是牛呢牛我见过比我还大哩再说我也不是鼠呀　　“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我

4、蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”　　袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵争论），乘（chénɡchènɡ）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。　　（二）墨鱼不是鱼　　鲨鱼是大海里的霸王。他发出命令：所有的鱼儿，在他生日那天，都得为它送礼祝寿。　　鲨鱼的命令谁敢违抗呢？到时候，鱼儿们一个个乖乖地来了，恭恭敬敬上礼物。查查名册，鲨鱼发现墨鱼没有来，十分恼怒。他马上把墨

5、鱼找来，杀气腾腾地说：“你为什么不来送礼？”　　墨鱼顶了他一句：“我又不是鱼，当然不来送礼！”　　鲨鱼气得跳起来：“你叫墨鱼，怎么不是鱼？”　　墨鱼平静地说：“虽然我的名字叫墨鱼，也和鱼一样用鳃呼吸，但是鱼有脊椎，我却没有；鱼用鳍游泳，而我靠头部下的漏斗喷水推动自己前进。我和鱼不是同类。”　　鲨鱼冷笑一声：“哼，你不都是鱼是什么？”　　墨鱼说：“海里的牡蛎，河中的蛤蚌，陆上的蜗牛，他们才是我的亲戚。”　　鲨鱼凶狠地追问说：“牡蛎他们身上都有坚硬的贝壳，你为什么没有？”　　墨鱼从容地说：“我能快速游戏，用不着那笨重的贝壳

6、来保护自己。我们的祖先原来也有贝壳，以后慢慢退化了，变成外套膜里支持身体的‘主心骨’。”　　“哼，不是鱼我也不能饶你！你不送礼，我就把你当点心吃了！”说着，鲨鱼恶狠狠地扑了过来。　　第1页共2页　　“嗤”的一下，墨鱼喷出墨汁似的黑水，飞快地向大海深处游去。鲨鱼什么也看不清了，只好在那里干瞪眼。　　　　内容仅供参考