英语人教版八年级上册形容词与副词的比较级.doc

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1、形容词与副词的比较等级（语法课）时间:2016年9月25日授课人：张文霞班级：初二（7）班教材：《新目标》与《剑青》整合研讨内容：以《新目标》形容词、副词的比较等级词汇、句型为重点，将《剑青》的阅读材料为写作范文，体现读写整合式教学学情分析：此语法内容是重点内容。学生规则背得很好，但是使用起来总是出错。在比较级使用方面，对于加er还是加more容易出错；该使用副词的时候，总使用形容词；以前做得课件很多，但是给学习者提供语言输出的内容太单一且离学生生活较远。本节课是在学完新目标教材之后进行的语法综合，目的在于给学生提供支架

2、，让他们进行较多的语言输出。在掌握both,as…as…more…than句型的前提下，能够概括比较生活中两人的相似点及不同点进而完成短文的写作。时间教师活动学生活动设计目的7’老师呈现班级两名优秀同学的照片，问：inwhatwaysaretheythesame?Howaretheydifferent?引导学生用theyareboth….A…isas…as…Aismore…than…回答。老师尽可能把所学过的形容词都提到。幻灯片展示Theyarebothhardworking.LiMengshiisasharworkin

3、gasLiZihanTheybothworkhard.LiMengshiworksashardasLiZihan.LiMengshiisquieter.ShespeaksmorequietlythanLiZihan.LiZihanislouder.ShealwaystalksmoreloudlyandquicklythanLiMengshi.然后老师领读，师生问答。学生有兴趣较容易地跟老师自由交流，课堂其乐融融。学生与老师保持互动。被表扬的孩子应该很自豪！老师和同学们事先要非常了解学生特点，照片中的两人既有相同之处，又有

4、自己的特点，才能保证学习者有话可说。设置的情境真实，和同学们拉近了距离，也消除了听课的紧张感！3’教师呈现第二张班级照片，引导学生头脑风暴式回答！有了前面的铺垫，由于学生彼此了解，学的快的可以仿照造句了，师生交流逐渐顺畅。6’教师呈现第三、四张班级照片。这次教师提供的支架仅有关键形容词hardworking,workhard,friendly,funny,serious…及句型both…as…as…than…老师活动在教室内部，监听一个小组后，给学困生提供帮助，没有监控到的进行展示，并进行点评，尽量关注到每个学生。两人组

5、交流相互倾听纠错，避免公开发言前的紧张感。每张素材及词汇都必须精挑细选，把重要的复现率高的词汇都练到！五张照片必需充分利用！活动设计由浅入深，环环相扣。且给学生搭建支架，提供词越来越少，活动形式有变换，保证学生不乏味。发挥优秀生的传帮带作用。5’呈现教师呈现第五张班级照片。只剩照片了，留给孩子充分发散的空间。四人组活动。充分体现小组建的合作，先讨论，后展示。展示时每人都有发言。3’1.阅读倒入：呈现两个朋友的照片，快速找出whichisBill？Howdoyouknow？2.细读找出1.Inwhatwaysarethey

6、similar?2.What有了前面的铺垫，学生的任务完成是水到渠成！学生独立完成任务！arethedifferencesbetweenthem?整理出要点提供写作模版。老师特别关注学生的学，不断调整自身角色，调控，监视，指导，显现教学的有效性！11’写作：1.Decidetwoteachersyouwilltalkabout.2.AandB,CandDwritethesameteacher.3.AandCfindoutthesimilarities(相似点).BandDfindoutthedifferences.4.F

7、inishthepassage.提出要求，老师关注每个组的情况并做引导。首先，自己写老师的特点。然后两人用theyareboth…Aisas..as造句。两人用比较级造句，自然合并成短文。小组合作必须在成员中的每个人独立思考的前提下进行！每个人必须首先独立写，然后小组归纳出老师的共性和特性。防止小组活动中学困生过度依赖优等生的现象发生！每个人必需在小组活动中贡献力量且有所得！4’用欣赏的眼光观看学生的表现！小组展示：每组的speaker朗读本组作品。使学生能抓住老师的特点尤其是优点，教育学生对老师心存感恩之心，宣传班级正

8、能量，进行情感教育，师生之情得以提升！1’布置作业：Makeaposterofyourcompositioningroups.教学反思提倡之处：1、如何设置真实的语境让学生高兴地学习语法，今天我做到了！2、课堂松紧度控制的很好，既有准切的死的语言知识，又搭建出恰当的支架让学生灵动地进行语言输出。3、小组活动也很有效，