学生质疑情况调查表.docx

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1、学生质疑情况调查表一、关于质疑条件调查题：1、你认为学习语文学科：()A、很重要B、无所谓C、不重要D、不如其它学科重要2、你对语文学科()A、很感兴趣B、有一定兴趣C、没有兴趣3、你学习语文最大收获是：()A、思维能力得到训练B、计算能力得到提高C、锻炼了操作能力D、获得语文知识4、当前阻碍你语文进步最大障碍是：()A、老师讲得糟糕，不想学B、学了变化不大，没动力C、老师很少指导学法，不知怎么学D、学习没兴趣5、上课前，你是这样对待语文的：()A提前认真预习B仅临时翻看C根本没看D有时间才翻阅6、上课时，你听课与老师讲课()A、完全跟上B、偶尔跟上C、开

2、小差，跟不上D、能跟上，但不能完全领会7、你觉的语文老师是经常在课上给出一定时间让你们提问题吗？()A、经常给B、不给C、有时给二、关于学生质疑意识和态度的调查题：1、你明白“质疑”含义吗？()A、明白B、不明白C、似懂非懂2、在语文学习中你会产生疑问吗？（）A、会B、偶尔会C、从没有过疑问3、在语文学习上，你会主动提问吗？（）A、会B、偶尔会C、从不主动提问4、你认为“质疑”对你自己学语文有帮助吗？()A、很有帮助B、没有帮助C、有，但作用不大D、没有尝试过，不知道5、你上课经常主动回答老师提出的问题吗()？A、认真思考了，但不想站出来回答B、认真思考并

3、主动回答C、课堂气氛热烈，也曾跃欲试跃D、答不出来，怕老师提问6、语文学习中每遇疑难，你首先会()A请教老师B与同学讨论C独立解决D置之不问7、通过“质疑”学习，你期望能：()A、培养兴趣B、表现自己C、提高技能三、关于学生“质疑”实施情况的调查题1、你认为质疑应从哪里入手？()A、课本B、课外读物C、生活D、课外活动2、要质疑，你认为应先解决好的问题是：()A、兴趣B、方法C、材料D、地点3、你喜欢的教学方式()A教师讲学生听B依照目标，师生共同探究C学生质疑，教师点拔自主完成4、你经常把生活中遇到的问题记录下来吗？()A遇到可写的就写B偶尔写C不想写D

4、想写没时间