从幼儿园到小学一年级.doc

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1、一年级家长会发言稿首先非常感谢各位家长能在百忙之中按时来参加家长会。在我们正式交流之前我先做一自我介绍,我姓王,非常高兴能担任咱们一年级六班的语文老师。我可以向各位家长保证,我一定会爱孩子们的。因为爱,我会在学习上耐心地辅导他们;因为爱,我会在生活上无微不至地照顾他们;因为爱,我会在纪律上严格地要求他们,总之我想告诉您的是我会尽心尽力的对待每一个孩子。当然,仅有我一个人是不够的,还需要孩子们自身的努力和各位家长的全力配合,我相信,为了我们共同的心愿——孩子们的健康成长,我们一定会合作愉快的。那么下面我就讲一讲这次家长会的内

2、容。一、介绍新教材的特点就语文教材来说,最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加,第一学期要求会认约400个字,会写100个字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求会认的字,掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字,还要变换不同的地方,在不同的语言环境中认识它。所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书,把这些字放在不同的地方让孩子辨认,确保孩子掌握好、掌握牢。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了,但是写字的规范程

3、度要求提高了,二、学习习惯的培养1、培养孩子按时完成作业的习惯。①、作业时让孩子们做到一听、二读、三写、四查。一听指家长读题,这是培养孩子认真审题的习惯,千万不能拿起笔就做。二读指他自己读题,至少读两遍,理解了再下笔。三写是指督促孩子养成回家后先写作业的习惯,而且一定不能边玩边写,边吃边写,如有必要请家长拿出一段时间看着孩子完成作业,而且让孩子养成计时完成作业的习惯,并且监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字,严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。在孩子完成作业的过程中,如遇到不会的问题,不要直接把答案告诉孩子,而是尽量启

4、发他们自己先想一想,如果孩子自己实在解决不了,您可以通过一步步的引导帮助他们解决,并且要及时帮助孩子分析原因,是没有认真听讲,还是没有听懂等等,培养孩子独立思考、积极动脑的习惯。四查是指写完作业后,请协助孩子检查作业。检查时,先让孩子自己检查,包括检查作业是否逐项完成,检查作业完成得怎么样,写得认真不认真,写得对不对。孩子确信检查没错了再交给家长检查,家长检查时,如发现错误不要直接给孩子指出,而是让他自己找出来。检查完之后,麻烦您在作业的角落签上“检查了”。2帮助孩子养成自己按课程表整理书包的习惯,家长起好督促、提醒和复查

5、的作用。②、重视孩子朗读作业的完成。语文课除了一些要写的作业,还有一些朗读作业同样非常重要,完成时一定要让孩子大声的朗读给您听,哪怕您没时间,边做家务边听,也要让孩子读给您听,老师要求读几遍,就必须完成几遍,当然,这个几遍只是一般意义上的,也就是老师感觉读这几遍孩子能记住,能记牢。如果您的孩子不能完全掌握,还可以多读几遍,以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字,要具体签上读了几遍,是否读熟。2、让孩子自己的事自己做。3、培养专心致志做事的习惯。  做事专一,才能事半功倍。而小孩子生性好动,很难做到专心。为训练孩子精力集中,

6、家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次,时间逐渐延长。只要视线相连接,他就会集中注意力听,只要每天持续,就能培养出很会听“话”的孩子。创设良好的学习环境也是培养孩子学习专心的前提。放学后,家长应让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前,完成当天的功课。坚持10到20分钟,习惯以后,慢慢延长至30至40分钟。孩子要玩游戏、看电视,必须在完成功课以后。特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前读书、写字。每日如此,渐渐地,孩子就养成放学后

7、在家用功的习惯。当然,做功课时有的孩子会钻空玩一下玩具,或喝水、上厕所、吃东西等等。要避免这些事情的发生,书桌上面只放学习用品,学习前,记得提醒孩子先倒杯水或者先上厕所,告诉他一旦坐到书桌前,就要坚持下去,直到做完为止。  4、、培养细心观察的能力。  观察力是一种重要的素质,是智慧的源泉。利用自然环境培养孩子的观察能力最容易实现。在季节交替的时候,引导孩子观察动植物的变化、气候的不同等。如果孩子喜欢小动物,如蝌蚪、蜗牛,或小猫小狗等,这时家长不要轻易地阻止他们。我们正好引导孩子细心观察动物的生长变化和生活习性。此外,搞一

8、些小实验也是挺好玩的,如种两盆同样的花,在不同的时间浇水,让孩子观察花的不同结果。或通过种花让孩子观察植物从发芽到开花、结果的变化。但是,这些活动都必须做得自然无痕,千万不要成为一项很明显的任务,以免引起孩子的反感。3培养孩子多读书、爱读书的习惯。这一点非常重要,而且是一个日积月累方能显出成效的习惯。每

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