英语语法句子成分分析讲解教学.doc

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1、英语语法——英语句子成分分析句子是按照一定的语法规律组成的,表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成,即主语部分和谓语部分,这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语,定语,状语,表语,补语,同位语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。I.八大成分的概念和构成1.主语(名词代词):句子的主体,是谓语陈述,说明的对象。充当主语的形式:1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句(主语从句)5)数词6)不定式7)-ing形式(动名词)如:Studentsstudy.学生学习。(名词)Wearefriends.我们是朋友.(代词

2、)Watchingamovieispleasure,butmakingamovieishardwork.(动名词)ToteachEnglishismyjob.(不定式)注意:不定式或动名词作主语时,一般用it作形式主语,不定式时放句末作真正的主语。所以上面的句子可变为:ItismyjobtoteachEnglish.Thesecretofsuccessisnevertogiveup.(名词短语)Toseeistobelieve.(不定式)/Seeingisbelieving.(耳听为虚眼见为实).Whattheteachersaidin

3、classimpressedmeverymuch.(主语从句)2.谓语:表示主语的行为或进行的活动。充当谓语的形式:动词(英语句子的灵魂)谓语部分可以为:①情态动词+原形动词②谓语动词单复数形式③be+现在分词或者过去分词④、has/have/had+过去分词⑤do/does/didn’t+原形动词⑥do/does/did+原形动词(确实。。。)如:HecanspeakEnglish.Ihaveadream./Hehasadream.Allthemenhavedonetheirbest.Thepizzahasgonebad.Youdon

4、’talwayswantwhatyouneed.IamstudyingEnglishGrammarnow.Myhousewasburnt.WhenIreachedtothestation,thetrainhadleft.Idohopetogetalongwellwithmyclassmates.3.宾语:行为或活动的对象,动作的承受者。充当宾语形式:1)名词2)代词3)名词短语4)名词从句(宾语从句)5)数词6)不定式7)-ing形式(动名词)Sheisplayingthepianonow.Heoftenhelpsme.6Youshou

5、ldpay5YUAN.Youdon’tfindopportunities,youshouldmakethem.你找不到机会。你得去创造机会。Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson.如果你常开着电视,你就可能听不到机会的敲门声。TheangelalsocametoJosephandtoldhimthesamething.那个天使同样来到约瑟夫面前并且告诉他同样的事情。注意:①动词后面跟双宾语:动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)/动词+直接宾语+介词+间

6、接宾语。Heoftengivesmesomehelp.=heoftengiveshelptome.Pleasemakemeakite.=Pleasemakeakiteforme.(make,buy时,介词用for.其他动词一般用介词to)②如果宾语是不定式、动名词、宾语从句,则常用it做形式宾语,而将真正的宾语移后Ifound(todo)thejobratherdifficult.=Ifounditratherdifficulttodothejob.IfinditinterestingthatIlearnEnglish.1.表语:说明主

7、语的身份和情况。(跟在系动词后)系动词主要有:be动词;感官动词(look,taste,smell,feel,sound);表状态变化的动词(get,become,turn,grow);seem,appear,keep,remain。(系动词没有被动)表语的构成形式:1)名词2)形容词3)代词4)数词5)不定式6)ing形式7)过去分词8)副词9)介词短语10)名词从句(表语从句)Timeismoney.Youlookveryyoung.Theywereathome.Herfaceturnedred.Myhobbyiscollectin

8、gstamps.Mydreamistobeapilot.I’mveryexcitedwhenIhearthemessage/atthenews.I’mhere.Thetreeisinfrontoftheho

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