六年级语文上册月光曲课件人教新课标版.ppt

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1、月光曲人教新课标六年级语文上册第八单元永宁县丰盈小学：孟彦荣这篇课文主要讲了什么内容?解读课文内容德国著名音乐家贝多芬因为同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作了《月光曲》.贝多芬为什么要为盲姑娘弹一首曲子？朗读体会：一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”贝多芬同情盲姑娘，为盲姑娘对音乐的痴迷和兄妹间的真情而感动。弹了一曲之后，贝多芬

2、为什么又给兄妹俩弹了一曲呢？盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。1.这对兄妹让贝多芬十分感动。2.周围的环境十分清幽，给了他创作的灵感。3.盲姑娘很欣赏贝多芬的音乐，可以说是贝多芬的“知音”。……月下的大海学习了课文，你知道《月光曲》表现的情景是什么吗？他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升

3、起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云月光照耀波涛汹涌《月光曲》的曲调应该是（）1.舒缓———明快————高昂2.明快———高昂————舒缓3.高昂———明快————舒缓1他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……她仿佛

4、也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。赏读：“月下的大海”清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调！回顾课文内容，归纳：贝多芬是一个怎样的人？结合课文内容说一说。他同情、热爱穷苦人民。他有着丰富的想象力。他拥有卓越的音乐才华。读一读海上升明月，天涯共此时．明月有情应识我，年年相见在他乡．春风又绿江南岸，明月何时照我还．明月几时有，把酒问青天．明月松间照，清泉石上流．今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月．明月出天山，苍茫云海间．作业小练笔：请同学们仔细听一段音乐，用心去感受，展开自己丰富的想象，把你想象的画面写下来。开头：我静静地

5、听着。我好像……再见