2014年聚凤乡六一儿童节节目串词.doc

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1、2014年聚凤乡“六一儿童节”汇演串词欢迎词首先,让我们以热烈的掌声对今天参加我们六一儿童节的嘉宾及家长表示欢迎。一、请嘉宾入席现在，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的领导、嘉宾，他们分别是：让我们以热烈的掌声欢迎他们入席。二、教办主任张泽良同志致开幕词下面让我们以热烈的掌声欢迎教办主任张泽良同志为本届“六一儿童节”致开幕词。三、教育局领导讲话感谢张主任为本次活动拉开序幕。下面有请教育局同志为大家讲话。掌声有请！四、嘉宾代表发言感谢领导的殷切寄语。下面请嘉宾代表同志讲话。掌声有请！五、学生代表发言今天的少先队员，明

2、天将成为建设祖国的栋梁，大海在召唤我们扬帆远航，高山在激励我们奋力攀登。接下来有学生代表发言。六、文艺汇演开篇任：尊敬的各位领导、来宾、老师们李：亲爱的同学们合：大家上午好。任：多年来，我校立足实际，开展了丰富多彩的活动，努力让每个孩子都能健康、全面的发展。李：在此，也让我们对领导的关心和爱护，对家长的理解和支持，表示衷心的感谢合：谢谢你们！任：草长莺飞的五月即将过去，火红火红的六月就在眼前李：我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临任：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们合：节日快乐!任：童年是快乐的

3、儿歌李：童年是鲜艳的花朵。任：童年是初升的太阳李：童年是无畏的拼搏！任：为了欢庆今年的国际六一儿童节，我们各个学校的同学们在老师的辅导下，排练了很多有趣的节目。李：今天，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采。任：现在，就让我们一起尽情的舞蹈!让我们用美妙的舞姿表现莘莘学子良好的艺术修养。李：聚凤乡庆祝第65个国际儿童节汇演现在开始!1、高原锣鼓任：李老师啊，说起锣鼓，我就会觉得特别喜庆。李：是啊，在教改的今天，我校积极响应“4+2”特色教育，大力发展学生特长，“高原锣鼓”已经成了我校的一大特

4、色。任：请欣赏聚凤小学的《高原锣鼓》，掌声有请。2、舞蹈《童年》任：童年是一幅画李：童年是一首歌任：童年是一个梦李：童年更是一首诗任：请欣赏由聚凤小学带来的舞蹈：童年3、舞蹈《像星星一样》任：同学们,你们会唱《小星星》的歌吗?一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。瞧!这一颗颗小星星马上上场了!请欣赏聚凤中学带来的舞蹈《像星星一样》（月蒙蒙，望星空，我在寻找一颗星，一颗星，它是多么明亮，它是多么晶莹，请欣赏舞蹈《像星星一样》）　　4、大合唱《少年少年祖国的春天》李：青少年是祖国的花朵，就像早晨八九点钟的太阳，朝气蓬勃。请

5、欣赏马屯小学的合唱《少年，少年，祖国的春天》5、幼儿舞《静一静》李：任校，你知道吗？现在幼儿园的小朋友已经在学习文化知识了？与我们的童年相比，可就少了那份天真与悠闲？任：是的。写不完的作业，学不完的才艺。小朋友们道出了他们的心声：让我们静一静吧！）李：请欣赏幼儿舞蹈《静一静》。6、广场舞《次真拉姆》李：是运动，将我们彼此的心灵凝聚得如此紧密；是舞台，让我们平凡的生命如此辉煌。生命在与运动，让我们在运动中体验生命的激情、快乐与健康。请欣赏舞蹈《次真拉姆》7、舞蹈《女儿妆》任：非常感谢社区的表演。站在舞台上，无论是小

6、朋友还是大人们都成了活力的化身，个个朝气蓬勃，热情似火，这正是广场舞的魅力所在。下面请欣赏聚凤中学的舞蹈《女儿妆》8、独唱《明天会更好》任：今天，聚凤小学因你而更美丽李：今天，聚凤教育因你而更精彩任：当我们置身其中的时候，我们怎能不为你而歌唱李：当我们徜徉其间的时候，我们怎能不为你而祝福任：接下来请欣赏歌曲《明天会更好》9、舞蹈《童话》李：童话，是真善美的化身。任：童话，是你我他童年缤纷梦想的展现。李：人生啊，就是一个童话。任：请欣赏宝龙小学带来的舞蹈《童话》10、教师舞《茶山情歌》李：一支山歌两人唱任：一杯清茶

7、十里香李：一双彩蝶翩翩舞任：一对恋人情意长。李：请欣赏幼儿园教师献上的《茶山情歌》。11、舞蹈《荷塘月色》任：教师永远是我们学习的榜样，舞蹈也跳得如此活力四射，让我们大饱眼福。接下来我们要检验一下我们老师教出来的学生，是不是青出于蓝而胜于蓝呢？有请欣赏马屯小学为我们带来《荷塘月色》，掌声欢迎。（下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族舞蹈的风韵。请欣赏舞蹈《荷塘月色》。）12、独唱《烟花三月》李：春天总是最美好的，万物苏醒，春光明媚。有一句诗这样说道，烟花三月下扬州。虽然我们聚凤没有扬州的蔓柳绵绵，

8、但是热情好客的聚凤人民依然欢迎远方的朋友前来参观。请欣赏聚凤中学的独唱《烟花三月》。13、街道社区广场舞-《山里红》李：快乐因我而存在，生命因此而出色。任：青春将在这瞬间迸射，热情在这一刻绽放！李：动感、奔放、激扬，共同汇成这闪亮的光线。任：请欣赏社区为我们送上的广场舞《山里红》14、音标操李：英语是与世界交流的重要工具，英语教育要从娃娃抓起，请欣赏宝龙小学带来的《音标操