诸侯争霸与社会变革新教材ppt课件.ppt

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1、奴隶社会夏商西周建立者：启继位中国历史上第一个王朝：世袭制代替禅让制末代国王：文明代表：二里头宫殿遗址建立者：末代国王：文明代表：青铜铸造业：司母戊鼎甲骨文特征：可在龟甲兽骨上，已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。价值：我国有文字可考的历史是从商朝开始建立者：分封制礼乐制度政治制度知识构建早期国家与社会禹（公元前2070年）桀汤（公元前1600年）纣周武王（公元前1046年）1分封制的实行在当时有什么积极作用(影响)？复习回忆确立了周王的权威，开发了边远地区，成为对周围民族具有较大影响

2、的国家。简要分析分封制给周天子统治造成的不利影响？分封的诸侯成为独立王国，拥有政治、经济和军事等大权。随着实力的壮大，一些诸侯王不再服从周天子的命令，为了抢占底盘，相互间征战不已，形成春秋争霸局面。2诸侯争霸与社会变革第二课中华早期国家与社会3“周辙东，王纲堕。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”——摘自《三字经》以上描述告诉我们哪些历史信息？4周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。【译文】自从周平王东迁国都后，对诸侯的控制力就越来越弱了。诸侯国之间时常发生战争，而游说之士也开始大行其道。始

3、春秋，终战国。五霸强，七雄出。【译文】东周分为两个阶段，一是春秋时期，一是战国时期。春秋时的齐恒公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王号称五霸。战国的七雄分别为齐楚燕韩赵魏秦。5公元前770年，周平王把都城向东迁到洛邑（今河南洛阳），历史上称为东周。春秋战国前770年～前476年前475年～前221年封建社会的开始历史知识：6思考：春秋时期以前，人们使用什么生产工具？旧石器新石器骨器生产力发展7春秋时期铁犁头牛耕示意图1、与春秋之前比较，它们有什么进步？2、铁农具的使用和牛耕技术的推广有什么意义？铁农具

4、尖锐、便于翻土；种类增多，适宜各种条件的土地，提高了生产效率。铁制农具和牛耕技术的使用大大提高了人们的生产能力和效率，使个体生产成为可能，促使生产关系发生变革。铁制农具和牛耕技术普遍使用8铁制农具和牛耕技术的使用劳动效率提高，促进生产发展周天子经济实力衰落诸侯日益强大（周王室衰微）诸侯争霸9秦穆公晋文公楚庄王齐桓公宋襄公吴王阖闾越王勾践春秋五霸春秋五霸两种说法都认可的是哪几个？101、霸主是否取代了天子，获得了全国的最高统治权？2、诸侯争霸可能会对历史演变产生哪些影响？没有，天子仍然是天下共主，是名

5、义上的最高统治者。霸主未能统一全国而成为最高统治者。从破坏性看——诸侯争霸破坏分封制，导致礼崩乐坏，原有的等级制度混乱，而且征战活动不利于社会稳定和经济发展。从建设性看——为了争霸，一些诸侯国采取了一系列富国强兵的措施，延揽人才，实行改革，推动了社会的发展。11公元前651年，齐桓公召集许多诸侯在葵丘会盟，周天子也派代表参加，正式承认了他的霸主地位。齐桓公称霸的标志12温馨提示：各小组可以从齐国所处的地理位置，齐桓公的为人和谋略等方面进行思考齐桓公为什么能最先称霸?议一议13根据下图及课本第14页两

6、则资料，从齐国所处的地理位置、齐桓公的个人因素等方面，简要分析齐桓公为什么能够称霸。镐　今陕西西安西洛邑　今河南洛阳从地理位置看——齐国处于中原东面，较少遭遇到各诸侯的包围封锁；临近大海，物产丰富。从个人因素看——齐恒公不计前嫌，善于用人；虚怀若谷，善于吸纳别人的正确意见。14归纳：齐桓公首先称霸的原因谋略：自然：人才：心胸：不计前嫌，重用管仲管仲改革，富国强兵尊王攘夷，树立威信背山面海，资源丰富15中国开始进入封建社会铁农具和牛耕技术开垦荒地新兴地主个体农民田地私有生产力发展16三家分晋春秋五霸战

7、国七雄1、对比春秋战国时期政治形势发生了什么变化？2、战国七雄与春秋五霸进行的征战活动在意图上有何不同？春秋五霸以称霸诸侯，做诸侯之长为目的；战国七雄以吞并他国，兼并他国土地为宗旨。规模更大，更加残酷，对社会经济发展破坏性更大，影响更广泛。3、推测战国时期战争可能具有的特点？17齐楚秦燕赵韩魏齐楚秦燕赵韩魏东南西北到中间战国七雄18时间：前356年地点：秦国主要内容：1、土地私有，允许买卖。2、奖励耕战，生产粮食布帛多的，可免除徭役。3、按军功授爵赏田，废除贵族特权。4、建立郡县，由国君直接派官吏治

8、理。历史作用：使秦国经济、军事力量迅速增强，成为最强大的诸侯国。与各国的变法运动共同推进了我国的封建化进程，使封建制度得以确立。商鞅变法19为了取信于民，在颁布新法前，商鞅在都城市场南门立了一根3丈长的木杆，并宣布：谁能够把木杆搬到北门，就赏十锭金子。百姓开始觉得奇怪，没有人尝试。商鞅又把赏钱提到五十锭金子。有一个人抱着试试看的心理，把木杆搬到了北门，商鞅如数发赏。从此，人们开始相信商鞅说话算数。新法颁布后，大家也相信它定能实行。想一想，这个故事在今天是否还有意义。立