刘国权自己的教学设计.doc

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1、授课日期2010年4月19日节数第四节教师刘国权课题2010年英语中考模块复习-------单项选择专项训练教学目标1、通过本节课的学习，让学生对单项选择的考点范围有一个脉络的了解。2、形容词、副词；代词；宾语从句；定语从句等单选中的考点百分之80的学生能够掌握。教学重点教学难点答题方法的引导和训练板书设计单项选择答题方法A阅读审题B观察分析C选择判断D复查验证内容及步骤StepOne：展示图表一南岗、道外、香坊、平房2010中考一模试题考点分布；图表二07、08、09中考试题考点分布（目的是观察出中考语法热点考点

2、：形容词、副词；代词；宾语从句；定语从句）；图表三热点考点错题人数统计柱状图（目的是引出本节课要解决的重点语法项目）StepTwo：形容词、副词A、热点错因追踪（对刚考过的四个区中出现的形容词、副词习题进行错题分析，查处错因，以加深对正确理解的认识。）B、巩固提高（用07、08、09年的中考真题对学生进行训练，并进行答题技巧的指导。）C、自编习题评比展示（对课前预习作业中的学生自编题进行以小组为单位的整理评比，之后进行展示。）StepThree：代词A、热点错因追踪（对刚考过的四个区中出现的代词习题进行错题分析，查

3、处错因，以加深对正确理解的认识。）B、巩固提高（用07、08、09年的中考真题对学生进行训练，并进行答题技巧的指导。）C、自编习题评比展示（对课前预习作业中的学生自编题进行以小组为单位的整理评比，之后进行展示。）StepFour：宾语从句A、热点错因追踪（对刚考过的四个区中出现的宾语从句习题进行错题分析，查处错因，以加深对正确理解的认识。）B、巩固提高（用07、08、09年的中考真题对学生进行训练，并进行答题技巧的指导。）C、自编习题评比展示（对课前预习作业中的学生自编题进行以小组为单位的整理评比，之后进行展示。）

4、StepFive：定语从句A、热点错因追踪（对刚考过的四个区中出现的定语从句习题进行错题分析，查处错因，以加深对正确理解的认识。）B、巩固提高（用07、08、09年的中考真题对学生进行训练，并进行答题技巧的指导。）C、自编习题评比展示（对课前预习作业中的学生自编题进行以小组为单位的整理评比，之后进行展示。）StepSix：答题方法四部曲：（对学生进行整体答题方法的指导）A阅读审题判断句中缺少什么成分，初步确定一个答题范围B观察分析将试题中所提供的条件和备选答案结合起来分析、推理、排除那些明显不符合试题，甚至出错的选

5、项C选择判断在分析句子和备选答案的基础上，选出一个使句子语法准确、语义通顺，又符合逻辑道理的答案D复查验证将所选答案放在句中空格处，再默读全句，看是否顺再在读法、意思、逻辑关系方面推敲一下StepSeven：课堂验收（可直接进行课堂质量检测或留作业）教案设计