人教版小学语文四年级上册第六单元试卷.doc

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1、人教版小学语文四年级上册第六单元试卷班级     姓名      分数    一、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）Hǎixiá  měngzhǎng pinghéng zàntíng lǎnduò(  ) (    ) (    ) (   ) (   )kōng kuàng xí jī tóng bāo lián jiē ()()()()shān hóng bào fā  (       )  二、我会给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（8分）1、人们把每块搭石之间（jiàn  jiān）按二尺左右的间（jiàn  jiān）隔搭成两排。2、即使是相背(bēi bè

2、i)而行，假(jiǎ jià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背(bēi bèi)老人过去。3、母亲脉脉（mài  mò）含情地注视着远去的孩子们。 4、宿舍（shě  shè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shě  shè）得离去。三、我知道先比一比，再组词。（8分）绕（  ） 　脉（   ）  　矿（   ）　 怀（   ）饶（  ） 　咏（   ）  旷（   ）  杯（  ）四、把以下四字词语补充完整，相信你一定能填对。（8分）理所（）（）()()同胞突（）其（ ）（）不（）睛恍然（）()  饶有（）()平（）无（） （）息（）神五、加上恰当的词语，能让句子表达的

3、意思更具体。（3分）1、一个（   ）男孩在他的（    ）新车旁走来走去。2、卡罗纳失去了母亲，大家要（     ）对待他。六、我能根据句子的意思选择关联词语填空。（4分）因为……所以……        虽然……但是……唯有……才能……        如果……才……1、（  ）没有亲缘关系，大约在十万人里（  ）有可能找到一个适合骨髓的人。2、李老师（  ）身体不好，（  ）一直坚持给我们上课。3、（  ）骨髓移植，（  ）使这朵生命之花绽放。4、（  ）小刚把地址写错了，（  ）我没收到他的信。七、学了20课，我能选择其中一首古诗默写出来。（5+2分）____________

4、_________________________________________________________________________________________________________________我还知道这首诗的作者是  代诗人    。这首诗表达了诗人          的感情。八、我会按要求改写句子。(8分)1、缩句：我看见了他那乱蓬蓬的长发下面平静而慈祥的脸。________________________________________________________________2、扩句：卡罗纳来到学校。_________________

5、___________________________________________________3、修改病句：我们必须认真改正并检查作业中的错误。_____________________________________________________________________4、改写成比喻句：树叶在空中飞舞。_____________________________________________________________________第二部分：阅读积累与运用一、我会阅读本单元《跨越海峡的生命桥》中的一段话，并按要求回答问题。（15分）小钱静静地（倘　躺）在

6、病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患（严　炎）重的白血病，生命就像即将（凋　雕）零的含苞的花朵，（唯　维）有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约十万人里才能找到一个有适合骨髓和人。小钱是幸运的，几经辗(zhǎn)转，终于在台湾找到了这样的人。针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空(扩旷)的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上，经过一次又一次的努力，利用大地震动(暂 斩)时的间隔，台湾青年的骨髓，

7、终于从身躯里涓涓流出……1、我会读，并把括号里不正确的字用“﹨”去掉。(3分)2、“移植”的“移”字用音序查字法应查：   ，用部首查字法应查  。(2分)3、我会在这段话中找出下面词语的反义词。(2分)　　　苍白（　　　　）　　　　凋零（　　　　）4、我读懂了，我会把描写小钱病情严重的句子完整地用“　　　”画出来(2分)5、我从文段中两次出现“静静地躺在病床上”他们躺在病床上的原因不同，从中感受到：                           (3分)6、这个故事很令人