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时间:2020-03-13
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1、教学反思姓名王玉华教研组生化教研组日期2014-05-28二模考试质量分析试卷分析:我市今年化学理论考试分值降为50分,所以每道试题所涉及的知识点较多,信息量加大,难度较以往一定会有所加大,一目了然的题型大幅减少,选择题每题2分,而填空题每题1分,造成分值分布的不合理。本次试卷在我市考试说明的框架下,总体体现了考试说明的要求,基本符合学生的实际,缺憾的是计算题的设计出现了小偏差,增加了学生的计算量。答题分析:虽然在原有基础上,学生的成绩有明显的进步,但存在的问题还是基础知识不扎实,如化学用语的书写不规范,概念的理解不到位,思维能力较
2、差,应试能力不强,不能合理使用时间等问题。应对措施:继续加强基础知识和基本技能的训练,以练促学,对学生难以应付的酸碱盐知识,力求简化高度化,不要求面的展开,针对考点,掌握简洁的应试能力和方法即可,计算能力做专题强化训练,力求有所突破。注:请用宋体小四号字填写,1.5倍行距,不少于800字。学而不思则罔思而不学则殆
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