二模质量分析.doc

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1、教学反思姓名王玉华教研组生化教研组日期2014-05-28二模考试质量分析试卷分析：我市今年化学理论考试分值降为50分，所以每道试题所涉及的知识点较多，信息量加大，难度较以往一定会有所加大，一目了然的题型大幅减少，选择题每题2分，而填空题每题1分，造成分值分布的不合理。本次试卷在我市考试说明的框架下，总体体现了考试说明的要求，基本符合学生的实际，缺憾的是计算题的设计出现了小偏差，增加了学生的计算量。答题分析：虽然在原有基础上，学生的成绩有明显的进步，但存在的问题还是基础知识不扎实，如化学用语的书写不规范，概念的理解不到位，思维能力较

2、差，应试能力不强，不能合理使用时间等问题。应对措施：继续加强基础知识和基本技能的训练，以练促学，对学生难以应付的酸碱盐知识，力求简化高度化，不要求面的展开，针对考点，掌握简洁的应试能力和方法即可，计算能力做专题强化训练，力求有所突破。注:请用宋体小四号字填写,1.5倍行距,不少于800字。学而不思则罔思而不学则殆