本学期教导处工作总结.doc

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1、本学期教导处工作总结　　一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期我校教导处在区研训中心及学校校长室的关心指导下，以全面提高教学质量为中心，以迎“常规检查”工作为重点，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学中出现的新情况、新问题，抓好课堂和教师两个关键，加强教育教学管理，以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。现作以下简要总结。下面就教导处本学年度的工作作一回顾：　　师资队伍建设是学校应常抓不懈的一项常规工作。我校40周岁以内年青教师的比率占到全体教师的60%以上，这使我校充满了青春活动，同时

2、也为教师培训加大了难度。本学期在组织好全校教师的培训之外，比较注重对年青教师的培养。　　1．组织教师参加研训中心组织的各项专业培训活动。本学期我校有1位教师参加了浙江省小学数学学科带头人培训班的培训，有1位教师参加了浙江省首届资源教师培训班的培训，有14位教师参加了区小学教师各学科90学时集中培训，19位教师参加了浙江省中小学教师各学科专业发展远程培训，46人次参加了市、区各种短期培训班的学习，先后有5位教师获得优秀培训学员的称号。　　2．积极参加各级、各项教学交流活动，安排众多教师外出听课学习。本学期先后安排

3、教师参加了浙江省小学数学十年改革获奖课例展示会、“千课万人”全国小学数学“新课标课堂”研讨观摩活动、“儿童阅读在长兴”研习论坛、市小学科学优质课评比观摩活动、市小学数学校长课堂教学论坛活动、市第八届小学语文青年教师课堂教学评优活动、市小学英语优秀课堂教学展示活动、市小学数学、语文、思品、科学年会等活动，累计安排外出听课10人次。　　3．组织教师参加全校性的校本培训工作，做到培训有针对性，有实效性。本学期主要安排了“提高教学成效主题研训”、“新课程标准解读主题研训”、“班级文化建设主题研训”等活动，为教师提供一定

4、的理论学习的时间和空间，促进教师的专业成长。　　4．为青年教师的成长搭建舞台，本学期学校继续深化青年教师发展共同体建设工程，对《长超小学青年骨干教师发展共同体学期记录袋》进行了修改完善，让每位青年教师以全新的姿态参与到共同体的成长之中来。本学期共同体进行了“我读书、我思考、我实践、我成长”读书活动，学校集中购买了《给青年教师的建议》、《幸福教师的60个“不”》、《如何行动――班主任习惯修炼之道》、《在教育家的智慧里呼吸》、《有效备课上课听课评课》、《今天怎样做教科研：写给中小学教师》等18本专业类教育书籍，要求

5、在一学期内至少阅读两本书籍，并进行了阅读摘记、读书心得撰写与交流的活动。　　5．加强骨干教师的培养，积级创设各种机会，举办多种活动使之得到锻炼。我校鼓励教师参加区、市级的各项比赛，一学期来，我校选送的课例先后获得湖州市、南浔区少先队“雏鹰争章”优秀中队活动课评比一等奖、南浔区小学科学优质课评比二等奖；有1位教师获得“南浔区第二届教学明星”的称号，2位教师获得“南浔区第三届教坛新秀”称号；有4位教师成为南浔区各学科教研大组成员；有1位教师获湖州市教育学会小学科学分会二届一次年会先进工作者；1位教师获得湖州市特殊教

6、育工作先进个人；2位教师获得浙江省少年文学之星比赛小学组优秀园丁奖；有3位教师分别获得区优秀班主任、区优秀导师、区“事业家庭兼顾型”先进个人的荣誉称号。在各项业务类评比中，我校教师获得市三等奖1项，区一等奖6项，二等奖10项，三等奖15项。另外有2位教师分别在南浔区小学数学专题研讨活动中上执教公开课，有1位教师在南浔区小学数学专题研讨活动中进行了两项专题交流。　　抓好学校教学常规工作是学校发展的前提，也是教导处的常规工作和重点工作。本学期主要进行了以下几下面的工作：　　开学初教导处主要完成了新生入学工作，课表调

7、整与学籍年报等工作；学期中主要安排好教师的培训听课参赛，组织各类活动与竞赛，有效地服务于教师的专业成长。　　本学期教导处改变了教学常规检查模式，实行随机检查与集体共评相结合的形式。教导处在本学期加强了随堂听课的力度，前后共走入了42位教师的课堂，听完课后及时对教学进行评析，并对其备课、作业、辅导、测试等情况进行检查，当场反馈，指导改进，较为有效地督促教师做好课堂教学常规工作。　　“作业有效性”是本学期我校教导处落实教学常规的一项新举措，从xx年下学年开始，学校就“作业规范”向教师提出了统一的要求，即三个“凡是”

8、：凡要求学生做的作业，教师必须先做；凡学生做的作业，教师必须批改；凡学生做错的作业，教师必须督促学生订正。同时强调课堂上留10分钟的练习时间给学生，一是为了当堂落实重难点及检验教学效果，二是为了减轻学生部分课业负担，真正做到“减负高质”。“作业规范”的推进，既促进了教师间的工作交流，也为学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会，以此带动全体同学进一步规范作业书写格式，提高作业质