中学生上网情况调查 (2).doc

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1、中学生上网情况调查及分析报告（一）中学生对网络的态度和相关行为的情况  1．中学生上网率极高，上网时间长。互联网以独特的魅力吸引着广大中学生。调查显示，96%的中学生表示对网络感兴趣，并有15%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。2．多数中学生对在校上网的条件不满意。对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有25%，不满意率达75%。28%的中学生在学校里学会了上网技巧，而34%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是

2、现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平时备课和课堂教学，更不能充分满足学生们在校上网的需求。（二）网络环境对中学生的影响  1．网络环境对中学生的积极影响  （1）中学生使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。（2）互联网为中学生学习提供了有利条件，拓宽了他们的视野。网络资源在一定程度上满足了中学生们进行探究性学习、研究性学习的需要。  （3）中学生使用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的健康发展。（4）中学生常上网，激发了对英

3、语和现代科学技术的学习热情。  2．网络对中学生的负面影响  （1）网上信息垃圾使中学生深受其害。  （2）中学生迷恋网络对学业产生冲击。  （3）网络不良文化弱化了中学生的道德意识。  （4）网吧管理问题依然严重，给中学生造成诸多问题。  （三）对策与建议  网络环境对中学德育工作提出了新的挑战，同时也提供了许多机遇。对于信息网络化问题，我们的基本方针是积极发展，加强管理，趋利避害，为我所用，努力在全球信息网络化的发展中，占据主动地位。这是我们进行网络德育工作的指导思想。我们建议：1．更新教育观念，推进学校网络德育工作的开

4、展  第一，通过宣传和学习，使全体德育工作者转换观念，统一思想认识，抛弃“网络有害论”，消除“网络恐慌症”，充分认识到网络德育的重要性和网络在中学生成长过程中的重要作用。第二，重新定位学校德育的目标，把青少年儿童的道德成熟度作为网络德育的首要目标，着力培养学生正确的道德价值观、判断力和自制力。  第三，重新设计学校德育的内容，在原有德育内容的基础上突出价值观教育，增强识别评价和选择道德信息的能力；注重道德意志力的训练，使学生的道德认识与行为实践统一起来；开设网络德育课程，强化学生的网络道德意识和网络责任感。第四，利用计算机和

5、网络技术，拓展德育的时间和空间。  2．培养网络德育队伍，增强网络德育力量  3．加强对中学生进行网络道德和网络行为规范教育，自觉筑起心灵的“长城”