高中生励志演讲稿(精选多篇).doc

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1、高中生励志演讲稿(精选多篇)　　尊敬的老师、同学们　　感谢大家给我这个机会，我们可以彼此认识了解。我叫孟新，“新”是新旧的“新”。今天我站在这里，和大家相逢在这五月花海，认识新的师长、结识新的伙伴，开始新的生活，开启人生繁华似锦的新天地，我特别兴奋。　　刚走出我家到学校的路上，有一垧油菜花种在路边，油菜花刚刚开败，正在结出坚实的、榨油的籽粒，前几个星期，我赶考实验中学，油菜花正盛开，在荒芜的大地上，它喷薄而出，将金黄洒遍原野，它活泼跳越着、现出妩媚和妖娆，仿佛一块绮丽的七彩石头落在池水中，在天地之间泛起涟漪。　　同学们，今天站在这里，我又

2、看到了满地金灿灿的油菜花，这就是46个升腾梦想的心灵，我又闻到了油菜花扑鼻的香味，这就是46个青年才俊身上散发的虎虎生气。　　同学们，今天我站在这里，面对大家的目光、青春的脸庞，对崭新的生活充满着期待。花有重开日，人无再少年。我们正处在人生的花期，娇美的生命，绽放青春的笑容。，我们就将收获饱满的籽粒。怎样才能渡过未来三年默默耕耘的历程，我想：不因竞争而冷漠，不因挫折而沮丧，不因窘迫而沉沦，不因优越而骄傲，不因聪慧而浮躁，不因孤独而迷茫;不因人心不古而失望，不因物欲横流而改变，既不妄自尊大，也不妄自菲薄;心怀他人、谦逊进取。百代过客，万物逆

3、旅，白驹过隙，稍纵即逝。让我们以只争朝夕的精神，珍重年华，珍惜友谊，勤奋学习，为收获人生饱满的籽粒，为稚嫩的人生走向成熟，为懵懂的生命走向豁达而努力。　　青春无悔　　生命是什么？人应该怎样渡过这短短的终身？置信每个人都想过这样的问题，关于生命，每个人在人生的不同时期会有不同的感悟。我曾经是一名医学生和医生，在医院里，每天看到的是生与死，病痛与挣扎，每一个生命的离去或降生都曾经深深地震动过我，人的生命是多么脆弱、多么珍贵而短暂。　　而今，我已在这美丽的校园当了7年的教员，每天看到的是莘莘学子们绚烂的笑容、朝气蓬勃的身影，校园里处处弥漫着活力

4、与生机，让人禁不住感慨：年轻真好。是的，年轻意味着具有青春，在我们珍贵的生命中，青春稍纵即逝，但却是最美妙、最可珍贵的，我曾经有一位十分优秀的学生，不幸身染重病，生命之花过早的凋谢了，他的离去令我十分难过，但是更令我难过的是有几位学生居然由于考试的失败或失恋等缘由而轻生，亲手完毕了本人青春的生命。屡屡想到这里，我便想对一切的人说：“青春和生命只要一次，请好好珍惜！”古语说得好：一寸时光一寸金，寸金难买寸时光。我们中华自古就有珍惜生命的传统，但是应该怎样去珍惜？我们的青春将要在校园中渡过，我们终究应该以怎样的态度在这样一个中央教书和读书呢？

5、　　我想起这样一个故事，很多很多年前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最巨大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才干成为一名优秀的　　大提琴家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地答复：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家。老人的答复给我留下了很深的印象，他诠释了这样一个道理：无论学什么，做什么，要先学会做人，人格是最重要的。先做人，后做学问！要“堂堂正正做人”，然后再“认认真真求知”！高中生励志演讲稿。　　专业技艺并不是大学生的全部。一个大学的义务，是全面地进步大学生的质量。　　人的质量，

6、由四方面来展示：道德的、安康的、文化的和专业的。道德质量并非与生俱来，要靠承受，要靠理性的力气，更靠大学生自己的事必躬亲。既然当大学生，就应该下决计用几年时间把本人锻炼成为一个道德高尚的人。现代意义的安康质量，曾经不只仅局限于身体，它还包括心理，更包括对社会环境的顺应，可以与他人共同相处、调和生活。既然当大学生，就应该树立正确的世界观、人生观，做到我们中国人说的仁者不忧、勇者不惧。文化质量是指一个人承受继承人类文化成果的广度和深度。高中生励志演讲稿。　　几千年来，人类科学的、技术的、哲学的、文学的、艺术的成就浩翰如大海，既然当大学生，就应

7、该如饥似渴吸取文化营养，充实本人的人生。专业质量常常是人们用以求职营生的。如今大家追求学历，选择专业、大多就是希望控制一身特地的学问和技艺。现今考试的负面影响，是让人产生学好专业就是一切的错觉。　　既然当大学生，就要追求道德的、安康的、文化的和专业的诸质量全面进步。在母校七十周年校庆之际，在我们回忆母校辉煌业绩的时分，不应该仅仅看到校舍、环境、网络等硬件设备的改善，而更多的应去关注我们在学术界、医疗界所获得的骄人成果，关注老一辈医大人所留下来的爱国之心、深邃的学问以及共同的人格魅力，并且考虑，如何在本人还年轻的时分，便能汲取优秀医大人身上

8、所具有的种种优秀质量。高中生励志演讲稿。　　哈佛大学有句名言：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。说一所大学好，是说校舍好、设备、网络、图书材料好。但这些还不全，最主