怎样描写植物ppt课件.ppt

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1、怎样描写植物——有形、有色、有味的作文1怎样写一种植物一·写什么？如：月季花（可以根据植物的最佳特点，起一个好名字）二·如何“解剖”植物？（植物的组成部分）根、茎、叶、花（要根据主题侧重一方面）三·怎样写植物的各个组成部分？茎：粗、细、高、矮、有刺、光滑叶：形状、大小、颜色、稠密、稀疏23花：举例写花朵的话可以从以下几方面写？形状：1·花骨朵儿（花蕾、花苞、蓓蕾）（未开）2·含苞未放（含苞待放、蓓蕾初绽）（半开）3·盛开、怒放、群芳争斗、姹紫嫣红（全开）4颜色：有黄的、有深红的、有粉红的、有白的

2、五颜六色、五彩斑斓、流光异（溢）彩五光十色、万紫千红、姹紫嫣红、色彩斑斓、绚丽多彩、五彩缤纷、香味：香气扑鼻、奇香四溢、心旷神怡四、写植物的果实、作用以及给人们带来哪些好处？五、这个植物的特点中孕育着怎样的一种精神或是传说的故事等5功用丁香、茉莉、玫瑰、紫罗兰、薄荷等植物可以使人放松、精神愉快，有利于睡眼，还能提高工作效率。菊花可以消暑、降热，具有清头目、利血脉、除湿痹、养肝明目、祛风解毒之功，对久患头风头疼、眩晕以及高血压、眼底出血者均有明显疗效。6写作步骤第一步：起一个响当当的好名字第二步：

3、把植物的每个部分的特点、功用等都用1~2句最恰当的话描述出来。第三步：连句成段，重点突出。第四步：润色语言。运用比喻、拟人、对比、排比等修辞方法，使文章生动、形象。第五步：开头与结尾的锤炼。7四·连句成段：运用比喻、拟人、对比、排比等修辞方法，使文章生动、形象。作业：你喜爱的植物。关键词是“喜爱”，通过一定顺序的观察后，把植物的外形、花朵及果实的颜色、味道等写具体，写清楚，特别要写出自己的内心感受来。8如果给你一盆吊兰，从哪落笔？写什么？怎么写？9吊兰的叶子又细又长，中间是淡雅的浅绿色，好浅好浅

4、，看上去是那么舒服。叶子的边缘是翠绿色的，和浅色形成鲜明的对比。两种颜色衬在细长的叶子上，好像无数条彩带从上面吊下，使人眼前一亮，有如看到一幅亮丽的风景画。10吊兰的叶子形与色。11吊兰的叶子很密，它们从中间长出，分别向外垂吊。从密密的叶子中长出又黄又嫩的茎，它们也垂吊在半空中。茎上也会长出一簇一簇的叶子，为吊兰增添了许多光彩。一阵风吹过，细长的茎和细长的叶子在风中尽情飘摆，好像一位小姑娘在甩动自己的辫子，给人一种舒服的感觉``````（吊兰）1213春天，茎上的嫩叶中开了花，是白色的，好小。有

5、的半开，像羞答答小姑娘；有的全开了，像个骄傲的公主，到处炫耀自己的美丽。白色的花瓣中出现金黄色的花心，一闻，哇！好清香!这时我总是忍不住想摘一根茎插在花瓶内。（吊兰的花）14吊兰的生命力很强，在茎上摘下一簇嫩叶，栽在土中它自己就会迅速生长起来。不像那些名贵的花草一碰就要死要活。所以我十分佩服吊兰那顽强的生命力。15世界上的花多得数不清，什么样子的花都有。当然每个人喜欢的花便不同了，有的喜欢火把般的美人蕉`有的喜欢名贵的牡丹`还有的喜欢像公主般漂亮的荷花，甚至有人喜欢不起眼的野花``````而我独

6、爱吊兰。（首尾呼应）啊！吊兰，我爱你！1617燕子掌又名玉树、景天、万年青。（一）形态特征：多年生肉质草木，盆栽高40～50厘米。茎柱形粗壮，呈淡绿色。叶灰绿色，卵形或卵圆形，扁平肉质，叶上缘有时微具波状齿。18（二）习性：喜日光充足、温暖、干燥通风环境，忌水湿，对土壤要求不严格。性较耐寒、耐旱。19（三）栽培管理：景天类虽对土壤要求不严，但一般盆土宜用园土、粗砂和腐殖土混合配制，保证土壤的透气性。盆栽可置于光照充足处，保持叶色浓绿。生长季节浇水不可过多。宜在盆土表层完全干燥后再浇水，忌盆内和

7、水，否则易引发根腐烂和病害；空气湿度大的雨季（7～8月），应严格控制浇水。20（四）繁殖：可用插条、分株或播种繁殖。（五）病虫害：土壤过湿时，易发生根腐病，应及时排水或用药剂防治。此外，可有蚜虫为害茎、叶，并导致煤烟病；蚧虫为害叶片，形成白色蜡粉。对于虫害，应及时检查，一经发现立即刮除或用肥皂水冲洗，严重时可用氧化乐果乳剂防治。21（六）价值欣赏价值：玉树花树冠挺拔秀丽，茎叶碧绿，顶生白色花朵，十分清雅别致。若配以盆架、石砾加工成小型盆景，装饰茶几、案头更为诱人。净化空气。2223我家的玉树我家

8、里种了很多的植物，有吊兰、文竹、棕竹、玉树、金枝玉叶……奶奶把它们养得生机勃勃、郁郁葱葱。那盆玉树长得特别大，枝繁叶茂，墨绿色的叶子把树枝都快要压断了，因为它的叶子非常肥厚，里面是粘粘的汁和叶肉，听说它的汁是有毒的，不小心溅到眼睛里会失明的，但放在家里会吸收二氧化碳，放出氧气对人体有益。今天我仔细地观察了一番，发现它的树枝上布满了一丝一丝的“毛胡子”，我叫妈妈来看，我对她说：“妈妈快看，玉树长‘胡子’了。”“傻孩子，那不是‘胡子’，那是它的根。”我很好奇的问：“根不都是在地下长着的吗?它怎么会跑