小学数学教研组组长工作总结(精选多篇).doc

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1、小学数学教研组组长工作总结(精选多篇)  一学期的教学工作又近尾声,现将数学教研组工作情况总结如下:  一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。  1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。  2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。  3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代技术、教育科研和心理健康等方面知识。  4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教

2、学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。  二、加强常规管理,优化课堂教学。  本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。  1、严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。  2、文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。  3、一学期来教研组共检查了备课本5次,教师

3、们都能按要求备足、备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。小学数学教研组组长工作总结(精选多篇)  一学期的教学工作又近尾声,现将数学教研组工作情况总结如下:  一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。  1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。  2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。  3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代技术、教育

4、科研和心理健康等方面知识。  4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。  二、加强常规管理,优化课堂教学。  本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。  1、严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。  2、文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测各

5、年级都能认真做好质量分析。  3、一学期来教研组共检查了备课本5次,教师们都能按要求备足、备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。小学数学教研组组长工作总结(精选多篇)  一学期的教学工作又近尾声,现将数学教研组工作情况总结如下:  一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。  1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。  2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。  3、加大对

6、中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代技术、教育科研和心理健康等方面知识。  4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。  二、加强常规管理,优化课堂教学。  本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。  1、严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把

7、安排到的课上足、上好。  2、文化知识考核:平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。  3、一学期来教研组共检查了备课本5次,教师们都能按要求备足、备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。小学数学教研组组长工作总结(精选多篇)  一学期的教学工作又近尾声,现将数学教研组工作情况总结如下:  一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。  1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。  2、创设

8、教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。  3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代技术、教育科研和心理健康等方面知识。  4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。  二、加强常规管理,优化课堂教学。  本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外

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