初中英语人教版八年级上册Unit 3 Grammar.doc

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1、2017年一师一优课教学设计表一、基本信息学校五十铺中心学校课名形容词的比较级和最高级的构成和用法一教师姓名饶怀灵学科（版本）人教版章节八年级上册Unit3Grammar学时1年级八年级二、教学目标（1）知识目标：形容词和副词的比较和最高级的意义和构成形式。（2）能力目标：通过活动，使学生掌握形容词比较级和最高级的构成。（3）情感目标：通过自主学习和合作学习，使学生形成学习英语语法的兴趣，并获得一定的学习成就感。三、学习者分析1、我班共有学生45人，大致可以分为四类，第一类：有较好的基础和很浓厚的兴趣.学生成

2、绩优异；第二类:基础差,但学习英语的热情高,方法不当；第三类:基础差,能及格,没有太大的兴趣,但尽量跟上老师的节奏；第四类:跟不上正常的进度。四、教学重难点分析及解决措施教学重点：形容词、副词比较级和最高级的变化规则以及简单用法。教学难点：学生对形容词比较级和最高级的不规则变化的掌握有较高的难度。解决措施:采用让学生观看视频学习并总结规律，教师辅导强化的学习策略。五、教学设计教学环节环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析一、创设情境、引入新课出示6张幻灯片导入课题初步展示形容词的比较级和最高级观看幻灯片初步了

3、解学习目标利用多媒体交互式白板展示图形，直观形象，能够激发学生的求知欲，为新课的开展创设良好的教学氛围。二、探索新知学习比较级和最高级的变化规则及简单用法学习比较级和最高级的变化规则及简单用法观看英语教学视频利用了白板中的插入功能播放插入的视频，使枯燥的学习变得生动有趣。三、巩固重难点理解并掌握教学重点进一步巩固形容词比较级和最高级的变化规则学生跟读并记忆语法规则利用多媒体白板的插入功能展示表格，使教学重点一目了然。四、巩固练习通过活动进行检测学生对教学重点的掌握情况1完成练习题2再次巩固规则3做个游戏4接龙

4、练习1写出所给词的比较级和最高级形式2说出规则3竞赛4合作进行接龙练习利用白板的书写功能进行练习，激发了学生的学习兴趣。