“争做文明礼仪小学生”主题班会.doc

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1、“争做文明礼仪小学生”主题班会关坝小学犹共先中队长:全体立正,请各小人整队,报数汇报人数。(中队长接受各小队报告人数)中队长:报告中队辅导员,(二2中队应到37人,实到37人,报告完毕)。辅导员:接受你的报告,希望你们认真开好中队会,并预祝你们成功!中队长:(全体立正!出旗,奏乐,行队礼)中队长:礼毕。唱《中国少年先锋队队歌》中队长:请坐。中队长:我们中华民族素有礼仪之邦的美称,我们是祖国的小雏鹰,我们从小要“学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开放。老师们,同学们,大家好!二2中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始,让我们以热烈的掌声有请主持人上场。甲:爷爷常说,

2、中华是文明古国。          乙:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。丙:老师教导我们,知书达礼儿时起。丁:我告诉自己,文明礼貌要发扬。甲:在校园里,我们是文明的学生;乙:在家庭中,我们是文明的孩子;丙:是啊!我们是21世纪的主人,,更应该讲文明、懂礼貌。丁:那么,文明礼仪大家知道多少呢,下面进入我们的抢答环节:A、女同学开始爱美,可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。(错)B、对发自体内的声响,如咳嗽、喷嚏、哈欠等等,是正常的生理现象,在任何场合,任何时候都应当允许。(错)C、在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)D、课前准备不是正式上课时间,所以无关

3、紧要。(错)E、进入别人的房间应先怎么做?。(先敲门)F、迟到的同学在教室门口,应先停下脚步,讲什么?(报告)G、无论要求别人做什么,都应该什么字当先。(请)H、下早读课钟一响,同学们必须到教室走廓集中,排好队,这一过程要做到( )、( )和( )用三个字概括出来。(快、静、齐)I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么?(“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”)丙:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!请欣赏三句半:《校园礼仪》我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!校

4、园内外不乱跑,自觉排队往右靠!危险游戏不要做,别忘掉!自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习。要记牢!天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!预备铃响进教室,课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!同学之间要友爱,互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!校园礼仪搞得好,好人好事真不少!礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧丁:四位刚才说的可真带劲儿啊,看来文明礼仪无处不在!下面请听诗朗诵《文明礼仪要”十讲》语言上讲文明,行为上讲规范;学习上讲刻苦,生活上讲卫生;活动中讲参与,集体中讲团结;待人上讲礼貌,处世上

5、讲团结;校内外讲团结,时时处处讲安全。丙:其实文明礼仪就是从我做起,从小事做起的,你的帮助可能就是雪中送炭。接下来请听中国历史故事《孔融让梨》丁:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。吹起了螺号心里美。请欣赏舞蹈《小螺号》丙:同学们的表演真棒,学习礼仪善交往,团结同学敬师长。在校园里,我们是文明的学生,请听快板《我们都要讲公德》小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。社会是个大家庭,人人都要多关心。花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道,这条千万别忘掉。红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德,人人才会

6、夸你棒!夸你棒!甲:在社会上,我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;乙:在校园里,我们更应该是文明的小天使,让我们用微笑铺就文明路;丙:在家庭中,我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋齐:请听校园童谣(拍手歌)你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。你拍三,我拍三,文明用语说得欢;你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六,勤劳节俭争优秀。你拍七,我拍七。诚实守信心间记。你拍八,我拍八。保护环境靠大家。你拍九,我拍九。锻炼身体要持久。你拍十,我拍十,遵纪守法要坚持丁:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。做

7、文明使者,送去美丽的花环!你们看我们就像一朵朵盛开的桃花,请欣赏舞蹈《桃花朵朵开》丙:好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.最后请欣赏歌表演《咱们从小讲礼貌》《咱们从小讲礼貌》晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学校.见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您早!同学你好!咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.不骂人来,不打架.果皮纸屑不能抛,纪律要遵守,卫生要做到.咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌

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