XXXX年中小学幼儿园安全教育活动月实施方案.doc

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1、2010年中小学幼儿园安全教育活动月实施方案一、活动宗旨和目的（一）活动宗旨：加强学校安全管理，确保学生平安出行。（二）活动目的：通过开展“安全教育活动月”活动，宣传校园安全知识和技能，增强师生安全意识，确保学生安全出行，为青少年安全、健康成长创设良好环境。二、领导机构为了确保安全教育活动月顺利开展，成立中小学、幼儿园安全教育活动月活动领导小组（名单省略）。三、活动时间2010年3月1日至3月31日四、活动对象和组织（一）参加活动的对象：全县中小学校、中等职业学校、幼儿园在校学生和儿童（含学前班）、教职员工（含

2、校车驾驶员）。（二）安全教育活动由县教育局领导协调，由学校具体组织实施。五、活动内容“安全教育活动月”活动的内容，共分为三个部分：一是开展安全知识宣传教育活动。通过开展安全知识宣传教育活动，让广大师生进一步掌握安全知识，提高安全意识。内容包括：（1）交通安全教育。教育师生员工遵守交通法规，安全乘坐车辆、船只，校车驾驶员不超员超速、不酒后驾驶，确保平安出行。（2）对学生进行防溺水、防踩踏、防火、防触电、防毒（含防食物、煤气、冬季取暖中毒）、防地震、防雷击、防洪涝、防绑架、防诈骗、防拐卖等安全知识教育。（3）法制教

3、育和心理健康教育。要对学生进行禁止非法携带管制刀具教育。要结合学生心理特点，进行有效的心理健康教育，提高学生心理调节和情绪自控的能力。二是开展安全技能演练活动。通过开展安全技能演练，提高全县师生自救能力。安全技能演练的主要内容有交通安全自我求助演练；火灾逃生技能演练；防地震、防地质灾害逃生技能演练；防用电安全技能演练；溺水求助技能演练；防踩踏技能演练；疫情和食物中毒的应急处理及冬季取暖中毒的急救演练等。三是完善学校安全管理制度。中小学、幼儿园要按照《中小学幼儿园安全管理办法》的要求，建立健全学校安全管理制度和安

4、全应急机制。即要建立健全校长负责制、门卫制度、校内安全定期检查和危房报告制度、消防安全制度、食堂卫生制度、实验室管理制度、学生安全信息通报制度、住宿学生安全管理制度、校车管理制度、安全工作档案制度等。与此同时，进一步完善学生平安出行管理制度，确保学生在往返学校的安全。中小学和幼儿园的校车，都要实行“六定”管理，即定人（固定驾驶员和随车管理教师）、定车（固定班次）、定座位（固定学生座位）、定时间（固定接送时间）、定路线（固定接送线路）、定检（定时对校车进行检测维护）。建立学生上下学路队管理制度。学校要根据当地的实

5、际情况，因地制宜组织学生尤其是低年级的学生建立上下学路队，组织学生按时安全上下学，学生往返学校期间安全。完善签订各种安全责任书制度。教育行政部门要与学校签订责任书，中小学校长（园长）与教师、校车车主、校车驾驶员、随车管理教师、学生家长（监护人）签订学生安全责任书，明确各方责任，各司其职，各负其责。同时完善安全事故预案制度。争取有关部门支持，建立健全齐抓共管确保学生安全出行的管理制度。六、活动要求(一)各学校要把学生安全教育和安全管理工作作为2010年学校常规管理工作来抓紧抓好。要根据本校实际和当前中小学安全形势

6、，制定详尽、具体的“安全教育活动月”活动实施方案。做到“六有”（有计划、有组织、有措施、有落实、有检查、有效果），确保“安全教育活动月”各项活动健康、有序、安全地开展。(二)要创新活动形式。各学校要利用每天活动课、班会、晨会上好安全教育课，采取走出去，请进来的形式开展安全知识宣传教育活动，组织学生利用课余时间学习《中小学安全教育读本》和安全技能演练挂图内容。学习安全知识以班级为单位，安全演练由学校统一实施。1、各学校围绕“加强学校安全管理，确保学生平安出行”主题，通过讲座、知识竞赛、演讲、文艺活动、班团队活动、

7、广播、墙报、图片展览、参观考察等喜闻乐见、生动活泼、图文并茂的形式，开展安全知识宣传教育活动，浓重校园安全氛围。同时，多发生安全事故的学校，要认真剖析安全事故的成因和安全工作的难点、焦点问题，通过“以案说法、以事警人”的宣传方式，达到吸引学生、教育学生的目的，使安全知识真正为广大师生所掌握。2、安全技能演练活动要从本地本校安全管理工作实际出发，根据当前中小学安全形势，制定演练计划，对学生进行有针对性的安全演练。在安全技能比较薄弱的环节上，学校要组织进行多次演练，在低年级的学生中，要针对其年龄特点，多安排演练次数

8、，直到学生熟练掌握为止。本学期，各学校最少要开展一次安全演练活动，学生参练率要达到100%。3、安全技能演练要确保师生安全为前提，学校领导要亲自指挥，制定详细演练工作方案，全校教师参与组织，活动前，学校领导要亲自视察活动路线，排除安全隐患，防止活动时出现安全事故。幼儿园不要求开展安全演练。（三）要充分发动社会各界积极参与此次安全教育活动，使此次安全教育活动从学校延伸到家庭、社会。各学校