英语高考作文专项训练ppt课件.ppt

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1、考点四(半)开放类考向关注不同于情景作文,(半)开放性作文属于非限制性作文,即试题中不给出详细的材料、图画、图表或其他提示内容等,而是要求考生根据所给的试题,展开联想,自由发挥,正确表达。同时,开放性作文没有标准答案,老师评卷不是根据考生所选观点是否正确进行评定,而是根据考生的表达水平给分。由于开放性作文一般没有提示和要点的限制,从而更好地考查了考生对英语语言的综合运用能力及考生的想象力和创造力,因此,这种题型也越来越受到高考命题人的青睐。原来只有北京一个地区使用开放性作文,慢慢地湖南、湖北、安徽、福建、江苏、江西等一些省份以及采用全国卷Ⅰ的省份也相继采用

2、了开放性作文或半开放性作文这种命题形式。【典例1】(2014·湖南)学校正在组织科技创新大赛,你想为日常生活中某件物品(如钢笔、书包、鞋子……)设计添加新功能来参赛。请以MyMagic________为题写一篇英语短文,介绍你的创意。内容:1.说明设计理由。2.介绍新功能。注意:1.词数不少于120个。2.不能使用真实姓名和学校名称。_________________________________________________________________________________________________________________

3、__________________________【思路点拨】1.审体裁、时态:本文是一篇开放性作文,要求考生根据所给的信息写一篇短文,标题为MyMagic________,有很大的选择面。时态应该用一般现在时。2.审内容:从所给材料可知有两方面内容:一是说明设计理由;二是介绍新功能,考生可以大胆展开想象,但也不能漫无边际,科技产品的目的是让生活更加轻松,而我们设计的产品要注意环保。【思路模板】1.提出设计理念和产品:Tomakelifeeasierandtheenvironmentmorebeautiful,Ihavedesignedapairofma

4、gicshoes.2.说明新功能:Youneedn’twashthemforever;theycanbeusedasakindoftransportationmeans.3.前景:Inthefuturefewerandfewerpeoplewilldrivecars.Ourworldwillbegreenerandclearer.参考范文MyMagicShoesTomakeourlifeeasierandtheenvironmentmoreheautiful,Ihavedesignedapairofmagicshoes.Comparedtothetradi

5、tionalones,theyhavethreenewuniquefunctions.1.Theshoesaremadefromspeciallyproducedrecycledpaperwhichstandshighpressureandtemperaturebuttheywon’ttearforever.2.Youneedn’twashthemforever,fortheywashthemselves.3.Themostmagically,theycanbeusedasakindoftrans-portationmeans.Whenyouwanttog

6、etsomewhereasfastaspossible,theywillspeedupofthemselvesandyouwillhaveasenseofflying.Therebeingthepairofshoes,inthefuturefewetandfewerpeoplewilldrivecars.Inthiswayourworldwillbegreenerandcleaner.亮点分析本文段落清晰,第一段给出设计理念和产品,下面1,2,3叙述了产品的特点,作者想象的这款鞋遵循了方便生活、环保这两个高科技产品的设计目的,使人眼前一亮。开放作文得分的关

7、键在于主题正确、逻辑合理。本文中的非谓语动词(tomakeourlifeeasier)、定语从句(whichstandshighpressureandtemperature)和独立主格结构(therebeingthepairofshoes)等为文章增色。【典例2】(2014·湖北)请根据以下提示,并结合具体事例,用英语写一篇短文。Smallthingsmakeabigdifference.Thesmallthingswedocanmakeusaresponsiblememberofthesociety.注意:1.无须写标题。2.除诗歌外,文体不限。3.内容

8、必须结合你生活中的具体事例。4.文中不得透露个人姓名和学校名称。5

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