趣味文学知识竞赛策划书.doc

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1、趣味文学知识竞赛策划书  一、活动目的:  (1)为提高新闻中心同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养;  (2)促进同学们积极参加集体活动,丰富同学们的课余生活,搭建展示同学们才艺的舞台,体现我们新闻中心的特色;  (3)在大学学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化  二、活动主题:拓展文学知识,提高文学素养  三、活动名称:趣味文学知识竞赛  四、主办单位:院学生新闻中心  五、承办单位:新闻中心记者站  六、活动对象:学生新闻中心全体成员  七、时间地点:待定  八、活动形式: 

2、 为了加强新闻中心的团结,参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时,会得到一个数字,在比赛开始前,由现场随机抽取四组参赛队,每队三名,参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。  (建议:参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)  九、竞赛内容:  1、中国古代文化知识;  2、中国近现代文学知识;  3、外国文学知识;  4、古今中外文人墨客的生平故事;  十、比赛流程:  第一轮:  独闯奇关(个人必答题)——选择题,每题5分,每位选手一题,答题时间不超过15秒,答对加分,答错不扣

3、分。共四套混编题,每队选一套,每位选手,按编号轮流回答(例如:甲队2号,乙队2号,丙队2号……),不允许讨论。  第二轮:  共渡险关(团队必答题)——问答题,每题10分,答对加分,答错不扣分,每队3题,答错的题目其他队可以抢答,答对加5分,答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答,选手之间可以讨论,每题的答题时间不得超过30秒.  第三轮:  知识陷阱(团队互选题)——选择题,分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题,由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案:每队都有

4、一题需要回答,选题权利在其前一队,例如:1队给2队选题,2队给3队选题~~~)。若选手答不出,可以求助本组队员,选手答对一题加10分,答错扣5分,每队一题。每人的答题时间不超过30秒。  第四轮:  争分夺秒(团队抢答题)——选择题,每题10分,答对加10分,每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分,但将丧失下一题的抢答机会。  (共10道选择题,如果出现平局,可通过增加抢答题,决出最后名次。)  十一、比赛规则:  1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废

5、。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的送礼物(棒棒糖).  3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序,在其他队获得答题权利后立即坐下,不能和其他队抢答,若出现扰乱秩序的情况,评委可酌情扣分。  十二、奖品设置及资金预算:  决赛结果出来后,评比出名次,颁发奖品。  奖品设置:  第一名:笔记本(10元/本)三本  第二名:笔记本(5元/本)三本  第三名:笔记本(2.5元/本)三本  第四名:圆珠笔(1.5元/支)三本  观众奖:棒棒糖(若干)  十三、备注:  为了增加本次比赛的趣

6、味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节.  一、活动目的:  (1)为提高新闻中心同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养;  (2)促进同学们积极参加集体活动,丰富同学们的课余生活,搭建展示同学们才艺的舞台,体现我们新闻中心的特色;  (3)在大学学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化  二、活动主题:拓展文学知识,提高文学素养  三、活动名称:趣味文学知识竞赛  四、主办单位:院学生新闻中心  五、承办单位:新闻中心记者站  六、活动对象:学生新闻中心全体成员  七

7、、时间地点:  待定  八、活动形式:  为了加强新闻中心的团结,参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时,会得到一个数字,在比赛开始前,由现场随机抽取四组参赛队,每队三名,参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。  (建议:参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)  九、竞赛内容:  1、  中国古代文化知识;  2、  中国近现代文学知识;  3、  外国文学知识;  4、  古今中外文人墨客的生平故事;  十、比赛流程:  第一轮:第二轮:  共渡险关(团队必答题)——问答题,

8、每题10分,答对加分,答错不扣分,每队3题,答错的题目其他队可以抢答,答对加5分,答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答,选手之间可以讨论,每题的答题时间不得超过30秒.  第三轮:第四轮:  争分夺秒(团队抢答题)——选择题,每题10分,答对加10分,每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分,但将丧失下一题的抢答机会。  (共10道选择题,如果出现平局,可通过增加抢答题,决出最后名次。)  十一、比赛规则:  1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替

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