工商工作总结德(精选多篇).doc

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1、工商工作总结德(精选多篇)　　工商管理专业概论总结报告　　通过前八周的学习，我对工商管理有了一定认识，对项目管理、人力资源管理、工程经济学、博弈论、循环经济学等有了一定的理解，也开始逐渐明确了自己将来的发展方向，同时也引发了我对以后人生的思考。　　（一）工商管理专业概论概述——工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的科学。　　我们专业的范围比较广，涵盖了经济学、管理学的很多知识。其中，对于老师们着重讲解的几个知识点，在我课后查阅了一些资料后，也逐渐的有了一些比较详细的认知：　　3循环经济学——目前，循环经济的理论还没有完整

2、的形　　成一个系统的体系，它仍然是一个多种学科、多种理论交叉的“边缘”理论，它所涉及的相关理论包括生态学、经济学、社会学和系统论等　　4项目组织和团队管理——有意识形成的有关项目管理的职务或岗位的结构。项目组织分为正式组织和非正式组织。团队管理有两类：学习型组织理论与学习型项目团队；发展型组织理论与发展型项目团队。　　5风险管理——风险是关于不愿发生的事件发生的不确定性之客观体现。风险有客观性、突发性、多变性、相对性、无限性等特征。　　6项目管理的十大原则——1.工欲善其事必先利其器；2.名不正言不顺，言不顺则事不成；3.其身正，不令而行；4.凡事预则

3、立，不预则废；5.磨刀不误砍柴工；6.统筹兼顾；　　7.无以规矩不成方圆；8.欲速则不达；9.众人拾柴火焰高；10.不知言，无以知人也。　　（二）我对专业的认识1专业定位——范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础宽的学科。毕业后学生被要求系统掌握企业管理专业的基础理论和专业知识；熟悉所从事研究方向的前沿理论与最新动态；了解相关学科的发展态势；具有进行科学研究、教学和独立担负专门管理技术工作的能力；具有严谨求实的科学作风。毕业后　　能够胜任相应的工作。本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本

4、知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。　　2就业方向——个人可以就此根据自己的爱好选择专业方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、企业投资等。我们应该掌握以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2.掌握企业管理的定性、定量分析方法；3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力；4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理管理和条例；5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有

5、初步的科学研究和实际工作能力。　　(三)对自己以后在专业方面的发展打算　　首先，先介绍一下自己。我的性格比较外向，讲求实际注重事实，做事果断，回忆强硬的态度执行计划，同时我也是一个理想主义者。有较高的团队意识，具有一定的领导能力；此外，我还交际广，语言表达能力较强，具有上进心，与时俱进，学习能力强。当然人无完人，我还是有缺点的，脾气坏，粗心大意等等。我比较愿意从事实用型工作，喜欢户外活动，喜欢与人合作，愿　　意帮助他人，喜欢领导和支配他人，更希望成就一番事业。虽然家境不是很好，无什么背景，但无不在意，因为我是一个男人，是男人就应该去战斗！　　其次，我喜

6、欢的工作要有一定的发展前景，工资要有保证且和我意，同时与自己的兴趣相投，但最重要的是要能最大限度的提高自己，工作的挑战性比较大，充满激情。当然还得有理想的薪水！我找工作的对象是：各大、中型企业、外资企业及跨国企业从事生产管理、营销管理和一般业务管理工作，也可从事人力资源管理、财务管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等工作。　　再次，分析我周围的环境：我国社会主义市场经济发展稳定，还有很大的就业和创业空间，发展前景不错，但竞争相当大，高素质人才很多，不容易打拼自己的事业。当然，国家政策一直不错，还是有相当的发展空间的；国外就业不错，但发展不稳

7、定，当然，国外的就业空间还是很大的，同时待遇不错。相比国内而言，国外更好一点。随着市场经济的发展，企业在提高生产技术水平的同时迫切需要优化管理，合理配置和利用资源，实现效益，因此本专业的长期需求量很大。本专业本科毕业后可以继续深造mba（工商管理硕士）。最后，通过学习我已经有了自己的发展计划。首先，充分发挥自己所长，努力学习，在大学学好专业知识，同时增　　加社会阅历和社会实践，具备现代工商企业管理的理论知识，同时掌握国内、国际企业管理的操作技能，具有较高的英语水平，符合国内、国际企业对复合型管理人才的需求，具有较好的灵活性和实用性。努力掌握好以下几方面

8、的知识和能力：1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；　　2.掌握