冀教版小学品德一年级上册《第课 中秋节》教案.doc

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1、中秋节教学目标：知识目标：知道中秋节是我国一个传统节日，是农民丰收的季节，是合家团圆的节日。能力目标：知道在中秋团圆之时，有很多人在坚守自己的工作岗位，不能与亲人团聚。帮助学生理解他们不能团圆的心情，知道他们在做什么。知道我们的幸福生活是牺牲许多人的利益而得来的。情感、态度与价值观目标：激发学生好奇心，让学生自主了解一些中秋节的习俗，使学生更加热爱生活。教学重点难点：教学重点：了解中秋节风俗活动，体验中华传统文化。教学难点：让学生自主了解一些中秋节的习俗，使学生更加热爱生活。教学过程：　　【导入新课】　　老师：同学们，大家知道农历八月十五是什么节日吗？

2、　　学生：（略）　　老师：八月十五我国的一个传统节日——中秋节，大家知道这一天有什么特点吗？　　学生：（略）　　老师：这节课就让我们来认识一下中秋节。（过渡）　　【讲授新课】　　一、认识中秋节（板书）　　老师：大家往年中秋节都是怎么过的呢？你们家在这一天都做些什么事情呢？　　学生：（略）　　老师：大家说了很多，同学们，打开课本第五页，我们认真看一看书上的图，我们看一看图中的人们是怎样过中秋节的？给同学们说一说。　　学生：（略）　　老师：可见中秋节是农民丰收的季节，是个合家团圆的日子，这一天圆圆的月亮挂在天空，皎洁的月光洒向大地，人们用各种活动来庆祝这个

3、节日。大家仔细观察一下图中人们的面部表情，然后想象一下他们当时的心情是怎样的？然后说一说。　　学生：（略）　　老师：假如你是其中的一员，你的心情会是怎样的呢？　　学生：（略）　　（让同学们欣赏音频“八月十五月儿圆”、“爷爷为我打月饼”。）　　老师：大家还知道中秋节有哪些风俗活动呢？　　学生：（略）　　（可让同学们欣赏视频“中秋灯展”、“我做月饼敬老人”；图片“放焰火庆中秋”、“千展红灯迎中秋”、“庆中秋”、“中秋吃月饼”、“中秋灯展”、“中秋节庙会”等；还可给同学们讲一下各地中秋节的习俗，详见文本资源“各地中秋节的习俗”。）　　老师：中秋节多美啊！我们

4、珍惜今天的幸福生活。（过渡）　　二、珍惜幸福生活（板书）　　老师：现在大家说一说中秋节这一天，谁的爸爸、妈妈不在家，他们在做什么呢？　　学生：（略）　　老师：他们不在家陪你过节，你的心情怎样呢？你又是怎么想的？　　学生：（略）　　老师：大家打开课本第二十八页，我们看一看图中的叔叔、阿姨在做什么？他们为什么不能回家和家人团圆共度佳节呢？大家讨论一下，然后说一说。　　学生：（略）　　老师：边防战士为了祖国领土的完整，不分昼夜、不分节假日，时刻守卫在祖国的边疆，；纺织工人为了能多织布，为国家做贡献；火车司机叔叔为了能让更多的人在节日中和家人团圆，牺牲自己的利

5、益，它们都是为了更多的人的幸福而付出了劳动，所以我们应该敬佩解放军，热爱劳动人民，珍惜现在的幸福生活，是不是呢？　　学生：（略）　　（最后，让同学们讲一些和中秋节有关的传说故事。）　　【课堂小结】　　通过这节课的学习，使学生了解了一些中秋节的习俗，知道在中秋团圆之时，有很多人在坚守自己的工作岗位，不能与亲人团聚。帮助学生理解他们不能团圆的心情，知道他们在做什么。知道我们的幸福生活是牺牲许多人的利益而得来的，使学生更加热爱生活。