语言学概论-语法.ppt

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1、第三章语言结构（下）第二节语法第二节语法【学习要求】了解语法的性质和特点，了解语法学的任务和语法单位；能运用已学的语法理论分析和阐释常见的语法现象，如语法意义与语法形式、语法手段与语法范畴、语法结构的层次关系等等；掌握语法中的组合规则与聚合规则，特别是词类、词组、句类等知识；掌握句法变换的方式，认识变换的意义；认识不同语言的语法结构的特点。第二节语法一、语法和语法学二、语法形式与语法意义三、语法单位的聚合和组合一、语法和语法学（一）语法的性质（二）语法学（三）语法单位（一）语法的性质1.什么是语法2.语法的性质和特点3.语法规则1.什么是语法语法是语言中关

2、于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。简单地说，也就是组词造句的规则。从本质上说，语法规则是一种直觉知识和约定习惯。它既是说本族语的人头脑中潜在的一种直觉知识，也是人们说话时的一种约定习惯。2.语法的性质和特点（1）语法具有高度的抽象性所谓“抽象”指的是对具体东西进行类的概括。语法的高度抽象性具体表现在：a.任何一条语法规则均是从大量的语言现象中概括、归纳而来的。如：汉语“动词+名词”→动宾结构这一规则就是从“搬桌子、背书包、看电影、写小说”等许许多多具体话语中抽象出来的。b.语法中的意义也是高度抽象了的，如汉语的“汽车、书籍、学校、饼干”等，语义虽大

3、相径庭，但却具有相同的语法意义——都是表示事物的词。具体的语言现象是无限的，而语法规则是有限的。人们正是依赖这有限的高度抽象了的语法规则去驾驭无限的语言事实的。2.语法的性质和特点（2）语法规则具有强大的递归性所谓“递归”指的是相同的规则可以在一个结构里重复使用，即语法结构中的某个单位可以不断地被一个同功能的结构去替换、扩展而语法作用不变。例如下面汉语和英语例子中各个句子长度不同，但只需应用一条规则就可以说明了，因为它们各自都始终是相同的“主语+谓语”和“动词+宾语”结构的套叠。2.语法的性质和特点Ａ1．小李昨天来过了（句子1=主语+谓语，谓语=动词+宾语

4、）Ａ2．小王知道小李昨天来过了（句子2=主语+谓语，谓语=动词+宾语（句子1））Ａ3．小张认为小王知道小李昨天来过了（句子3=主语+谓语，谓语=动词+宾语（句子2））Ａ4．我觉得小张认为小王知道小李昨天来过了（句子=主语+谓语，谓语=动词+宾语（句子3））2.语法的性质和特点B1.Johncameyesterday.（S1=NP+VP，VP=V+NP）B2.MarryknowsthatJcameyesterday.（S2=NP+VP，VP=V+s1）B3.AshokthinksthatMknowsthatJcameyesterday.（S3=NP+VP，V

5、P=V+S2）B4.IbelievethatAthinksthatMknowsthatJcameyesterday.（S4=NP+VP，VP=V+S3）正因为语法规则具有递归性，才可能举一反三，以数量有限的规则去生成无限多的句子。2.语法的性质和特点（3）语法规则具有严密的系统性所谓“系统”指的是语法规则具有制约性和解释性。因为语言中的每一条语法规则并不是独立起作用的，它们之间往往互相联系，互相制约，一条规则的背后往往还潜伏着另一条规则。2.语法的性质和特点例如汉语把字句的结构规则就是把本来在动词后边的宾语名词前移到介词“把”后，即构成“名词+把+名词+动

6、词词组”，如：我洗干净了衣服。→我把衣服洗干净了。但有的句子不能这样变换，如：他喝醉了酒。→他把酒喝醉了。我听烦了说教。→我把说教听烦了。原因就在于其中还受另一条规则的制约，即如果把字句中动词词组是动补结构，其中的补语必须是用来陈述“把”后边名词的，在符合这一条规则的基础上才能应用前一条规则。2.语法的性质和特点例如英语：Heoftenplayfootball.这是一个错误的句子，虽然它符合“代词+副词+动词+名词”这条语法规则，但它不符合英语动词和主语在人称和数上要一致这条规则。应改成：Heoftenplaysfootball.所有的语法规则都是这样互相

7、联系着并共同起作用的。正因为语法规则具有系统性，它才是一种富有解释力的规则，规则与规则之间环环相扣，相互补充，相互支撑，从而生成既复杂多样又严密有序的句子和话语来。2.语法的性质和特点（4）语法规则具有相对的稳定性所谓“稳定”指的是语法的变化发展比较缓慢。确实如此，相对于语音、语汇等语言要素而言，语法的发展变化尤为缓慢，体现出相对稳定性的特点。很多语法规则经历几千年依然保持不变。如汉语：癸卯卜，其自西来雨。（甲骨卜辞）日之夕矣，牛羊下来。（甲骨卜辞）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。《诗经》南有佳鱼我有佳宾《诗经》三思而后行。《论语》2.语法的性质和

8、特点外语也是如此，比如拉丁语名词有性、数、格，动词有时、体、态，造