初中英语人教版七年级下册Unit 3 SectionA.doc

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1、Howdoyougettoschool(SectionA)教学设计一、Teachingmaterialanalysis《新目标英语》的语言教育理念是:知识用于行动,强调“语言应用”,培养“创新、实践、能力”,发展“学习策略”。那么本节课作为unit3的SectionA,教材以Howdoyougettoschool?为中心话题,围绕“trafficway”展开,运用一般现在时。SectionA与学生的实际密切相关,易于引发学生用英语进行交际交流,完成听说读写的任务活动,我将灵活运用这些活动,将其中的一些活动进行变化或整合。通过

2、对本课的仔细诊断,把教学策略重点地位在三个教学环节上,即Presentation,practiceandproduction上,将“激发兴趣,激活思维,轻松导入,读后仿说,逐层训练,强化能力,创设情景,迁移知识,实现目标”作为本课的设计导向。二、Teachingaims:1、技能目标:学生能听懂本课录音;能听懂师生之间就本课内容而展开的一切形式的问答;会和别人展开对话,了解和传递信息;能将本课重难点理解透彻,灵活恰当运用;无大的语言错误;就类似话题创造性地自编对话,掌握比较级的用法。2、知识目标:takesubwaytrai

3、nHowdoyougettoschool?3、情感目标:让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活进行交流,而不单纯是为了英语课和应付考试而学习;让学生感受到他们是英语学习活动中的主体和中心,以此来激励他们在英语课上积极参与,追求创新,使学生爱学英语,爱说英语,想说口语。4、学习策略目标:改变传统的死记硬背,积极主动的投入到语言的实践中去,用英语去思考问题,在实践中提高语言的综合使用能力,加深对基础知识的掌握和记忆,学会使用brainsstoring。5、文化意识目标:中外交通规则差异三、Difficultandimporta

4、ntpoints:Howdoyougettoschool?Itakethe…/ride…/walk…四、Teachingmethod1交际法和情景法教学。2以学生为中心和任务型教学,并辅助于全身反应教学法及猜谜活动,调动各层次学生的自主能动性。四、Teachingtools:多媒体注:1、课前已分好组,已形成合作竞争探究的教学模式。2、多媒体辅助:用flash软件将本课所要的图片、文字和图表制成课件,使抽象变得直观,实现生生互动,师生互动,人机互动多向交流。五、教学步骤:Step1Reviewthedailyexpressi

5、onsinCommunication.Step2learnabouttheuseofHowStep3Guessinggame:(进一步学习交通工具)T:HowdoIgettoschool??SS---Bycar/bus通过有趣的猜词活动,让学生在热闹的课堂气氛中学会并掌握新词。Step4Presentation1.T:Therearesometransportations.Howdoyougettoschool?(板书)Ss:Itakethebus/plane/boat/ship/car/taxitoschool2.Look

6、atsomepicturesandhavethestudentslearnsomemorewordsandexpressionsaboutsometransportationssuchas“takeacar,bycar,rideabike,bybike...Step4Game1.Showthepicturesoffilmorsingstarsandgettoguesshowtheygettowork.T:HowdoesYaoming/Liuyifei/Zhoujielun...gettowork?S1:Yaomingride

7、sthebiketoworkeveryday.2.GettoaskandanswerinpairsbyusingthepicturesbelowHowdoes…getto…?She/Hegetsto…by…通过给学生展示喜闻乐见的图片,激发学生猜的兴趣,从而无形的让学生将所学的知识脱口而出,不但操练了句型和词汇,也增加学生的语言熟练程度,同时浓厚了课堂的气氛。Step5Practice1.Askstudentstalkabouttheexerciseingroup.通过看讨论,学生又进一步牢固地掌握了所学交通工具。利用多媒体

8、复习所学单词,是网络与英语的经典整合。Step61)MakeasurveyAsktheclassmates:“Howdoyougettoschool?”Thenfillintheform.Andgiveareport.Surveyandreport:Howdoesshegettoschoo

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