2014——2015学年第一学期八年级期中政治试卷分析.doc

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1、2014—2015学年第一学期期中试卷分析(初二政治)任课教师:张淑云一、试题分析:本次考试共两道大题,选择题(40分)和非选择题(60分);卷面分是100分;考试时间60分钟;考试形式为闭卷考试;检测范围是初二思想品德上册第1、第2单元即第1课至4课;考题理论联系实际,对各单元知识的检测详细、全面,有难有易;既注重基础,又突出能力的考察。对学生前半学期的学习能够有效检测和评估,同时对于今后的教学也有一定的指导意义。二、答卷分析:这次考试学生答卷总体还不错。第一大题正确率较高,1/5以上学生得了满分。但大部分学生还存在这样那样不同的问题,错误率较

2、高的是第19小题:考察第2单元4课知识点“交往礼仪三原则”。第二大题属于情景材料分析题,学生答卷中存在的问题各不相同,但主要是这几个方面:1、材料分析不透彻,理解有偏差,错误套用课本知识。2、针对材料提出的问题,不能灵活变通套用教材理论。3、论述时语言欠生动、简练,也不够准确。4、个别学生辨析题观点不明确,甚至判断错误等。针对以上问题,今后教学中应努力做到理论联系实际,多举例,举生活中的实例、案例并运用课本中的理论知识详细剖析;同时要求学生平时加强记忆,尽量运用课本中的原话,生动、准确、简练地来答题,以避免用“土话”,啰哩啰嗦,语无伦次。对于辨析

3、题,能够给出明确的判断并分析说理等。三、成绩分析:本次参加考试共493人,最高分95分,有1人;最低分16分,有1人;优秀人数(85分以上)共97人;不及格人数(60分以下)36人;及格率大约为88%,优秀率大约为26%(这些数字可能和教务统计数字稍有误差)。四、改进措施:尽管教学中取得了一些成绩,但肯定还存在许多不足。在后半学期教学中,我将重点做好以下两方面的工作:1、抓两头,促中间:对于各班的优秀生给予学法指导,提出更高要求,让他们再拔高,更拔尖;对于学困生,尽力做到耐心、循循善诱,善于发现他们的长处和闪光点,及时表扬、鼓励,树立他们的自信;

4、对于中间段的大部分学生,一方面给予学法指导,另一方面多表扬、鼓励,发现问题及时解决处理,促使他们大面积、大幅度地提高。2、加强纪律管理:按照以往的惯例,每学年每学期后半期,学生思想松懈,纪律相对较乱,学习的积极主动性大打折扣,不太配合课堂教学,作业书写乱,不按时上交等,针对这些特点,我打算重点加强纪律管理,严格要求学生,约法三章,课堂任务明确,讨论限时,作业少而精,突出重难点,并及时、经常和班主任老师联系、沟通,以便顺利圆满地完成本学年的教育教学工作任务。2014、11、17

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