2014——2015学年第一学期八年级期中政治试卷分析.doc

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1、2014—2015学年第一学期期中试卷分析（初二政治）任课教师：张淑云一、试题分析：本次考试共两道大题，选择题（40分）和非选择题（60分）；卷面分是100分；考试时间60分钟；考试形式为闭卷考试；检测范围是初二思想品德上册第1、第2单元即第1课至4课；考题理论联系实际，对各单元知识的检测详细、全面，有难有易；既注重基础，又突出能力的考察。对学生前半学期的学习能够有效检测和评估，同时对于今后的教学也有一定的指导意义。二、答卷分析：这次考试学生答卷总体还不错。第一大题正确率较高，1/5以上学生得了满分。但大部分学生还存在这样那样不同的问题，错误率较

2、高的是第19小题：考察第2单元4课知识点“交往礼仪三原则”。第二大题属于情景材料分析题，学生答卷中存在的问题各不相同，但主要是这几个方面：1、材料分析不透彻，理解有偏差，错误套用课本知识。2、针对材料提出的问题，不能灵活变通套用教材理论。3、论述时语言欠生动、简练，也不够准确。4、个别学生辨析题观点不明确，甚至判断错误等。针对以上问题，今后教学中应努力做到理论联系实际，多举例，举生活中的实例、案例并运用课本中的理论知识详细剖析；同时要求学生平时加强记忆，尽量运用课本中的原话，生动、准确、简练地来答题，以避免用“土话”，啰哩啰嗦，语无伦次。对于辨析

3、题，能够给出明确的判断并分析说理等。三、成绩分析：本次参加考试共493人，最高分95分，有1人；最低分16分，有1人；优秀人数（85分以上）共97人；不及格人数（60分以下）36人；及格率大约为88%,优秀率大约为26%（这些数字可能和教务统计数字稍有误差）。四、改进措施：尽管教学中取得了一些成绩，但肯定还存在许多不足。在后半学期教学中，我将重点做好以下两方面的工作：1、抓两头，促中间：对于各班的优秀生给予学法指导，提出更高要求，让他们再拔高，更拔尖；对于学困生，尽力做到耐心、循循善诱，善于发现他们的长处和闪光点，及时表扬、鼓励，树立他们的自信；

4、对于中间段的大部分学生，一方面给予学法指导，另一方面多表扬、鼓励，发现问题及时解决处理，促使他们大面积、大幅度地提高。2、加强纪律管理：按照以往的惯例，每学年每学期后半期，学生思想松懈，纪律相对较乱，学习的积极主动性大打折扣，不太配合课堂教学，作业书写乱，不按时上交等，针对这些特点，我打算重点加强纪律管理，严格要求学生，约法三章，课堂任务明确，讨论限时，作业少而精，突出重难点，并及时、经常和班主任老师联系、沟通，以便顺利圆满地完成本学年的教育教学工作任务。2014、11、17