散文阅读方法教案.doc

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1、高考现代散文阅读方法教案教学目标：  一、掌握高考现代散文的阅读方法。  二、学会精准概括与扣题作答。教学过程：  高考现代文阅读的失分原因：缺乏科学的阅读方法，读不懂文本；加之以考场中时间紧、任务重，考生在回答题目抓不住要害，得分点抓不住；语言运用能力不高。第一板块：解读文本《巷》（柯灵）。渗透方法：切分整合，精准概括。一要做到“精准概括”，避免毛估估答题。下面以《巷》为例谈谈高考现代文阅读的实战方法。1、先直接解读文本，渗透第一题的解答。第一段：巷是散文与图画。第二段：①如少女②娴静/③不是乡村

2、的陋巷④不是上海的里弄⑤不像北地的胡同（排比扩展，前后比较突出，对写作的借鉴意义。）第三段：①议论总说②深长③曲折幽静④宁静/⑤围墙⑥后园⑦墙门⑧闲犬第四段：①悠闲②闹中取静③现代的乌衣巷④如水文章第二、三、四段写“江南小城市中”的“巷”，读后请用简洁的词语概括出它的三个特点。（6分）（不超过8个字）特点之一：优娴或娴静；特点之二：幽静；特点之三：悠闲。再此基础上小结：切分整合：切分法，圈点批划文本的局部信息。归并法，将同类信息予以合并，像数学的合并同类项一样来处理信息，将同一小话题或分话题的内容集

3、中在一起，予以整合。方法过程：把握句意→把握信息块→段意层意→理清脉络2、《巷》文的句意——段意——层意——思路。3、在理清全文层次思路的基础上小结如下：切分法与归并法的运用，既可以把握组成句子的语词信息，使之明确化，还可以有效地把握局部语言的信息，如语段或句群的信息，进而把握文本的整体意思，理清脉络层次。运用此法可使我们对于现代文阅读可以作出有效概括，提高概括型题目答题的精确性与准确性，走出现代文阅读概括时“胡子眉毛一把抓”的泥淖。（我们考生还要善于迁移“语言运用”的知识与能力，如“压缩语段”等考

4、点。）第二板块：多维思考，扣题作答。1、动笔圈点信息，概括整和，做起来很细碎，但确是一个好方法，我们应该养成这样的一个阅读习惯。在具体答题时，时间的限制，不允许我们做到如此精细，这要求我们在具体操作时要化繁为简，粗中求细，就是找到并概括出最重要的信息。第五段：作者的建议与劝说。第六段：安全平易便于休闲。第七段：小巷的魅力。解题：2、作者在第四自然段中有这么一句话“它（小巷）可能是一条现代的乌衣巷”，为什么说是“可能”？又为什么说它是“现代的乌衣巷”？（4分）因为古代的乌衣巷在刘禹锡的《乌衣巷》：“朱

5、雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”中已经表现了昔盛今衰之意，以此来衬托小巷里的家庭也有兴衰史。因此说，小巷可能是一条现代的乌衣巷。（2分）（相关联想照应来审视）用了古今映衬的手法，作者用唐诗《乌衣巷》中“夕阳、野草、花、燕”等意象来说明置身小巷，能使人忘忧，能使一切得到净化，因此说它是现代的乌衣巷。（2分）“乌衣巷”这一文化符号所具有的意义是什么？昔盛今衰。使用“现代”一词的原因是什么？（从片断内容本身来审视）（1）巷内的小家庭虽历经兴衰，但更能怡情，给人以美感。（2）

6、置身巷中，使人忘忧，净化一切。3、作者在第4段中涉及了一首唐诗《乌衣巷》的有关意境，作者这样写的目的是什么？（4分）（从片断内容本身来审视）由古今盛衰联想到小家庭的哀乐，进而表现置身小巷，能使一切得到净化，使人忘却忧愁。4、文章的最后一段连用了4个以“爱”引导的句子，请结合作品分析这样写的好处。（4分）四个“爱”引导的这一组排比句，将不同嗜好者的不同品味表现得鲜明、有层次，从而将小巷的魅力表现到极致（2分），语言明快流畅，富有节奏感，很好地激发起读者的感情，富于感染力。（从全文思想内容来看）5、文章

7、结尾写“长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院”用意是什么？（4分）长街闹市、茶馆酒楼、歌台剧院分别适合喜爱逐臭争利、争论是非、听锣鼓钲镗者这三种人的地方，具有喧嚣闹杂的特点，以此反衬小巷的安静，小巷是适合喜爱宁静淡泊、沉思者的佳处，从侧面来表现了小巷的魅力。（从全文思想内容来看，从表现主旨方面来看）总结方法：多角度思维法，尤其是品味散文语言与写作意图。  ①相关联想照应来审视；  ②从片断内容本身来审视（从结构照应来看）；  ③从全文思想内容来看；  ④从表现主旨方面来看（深化主题，突出中心）。小结：同样的

8、语言片断，或者是理解句子的意蕴、手法等，题目可以多样，答题的内容角度就有不一样的地方，这就需要我们考生扣题作答，揣摩题意，学会多角度思考，从中整合出相对科学的答案。作业： 1、仿照文中第二段中的“它不是……错落的粪缸”或者“它也不是……上去提水”的语句写若干语句。 2、续写第5段，再接写一个语言片断，以“你是否……”或“你如果……”开头来写，要求语言连贯、得体。   你是否觉得生活太无聊？我劝你不妨到小巷里走走，聆听自己的在青石板上跫音，看看两边墙上印满岁月沧桑的苔痕