新生杯主持人大赛策划书.doc

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1、一、活动主题:说出精彩·成就未来。二、活动目的:  为丰富校园文化生活;营造良好的校园文化氛围;展现我院学子青春、热情、富有活力的青春风采;拓展我院学生的综合素质能力;丰富其课余生活;锻炼交际反应能力;选拔优秀主持人;面向体育学院全体新生,举办第四届新生杯主持人大赛。此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的,把快乐健言贯彻到同学们的生活之中,让越来越多的学生在一次次的说话中,彰显自我品质,达到社会对新一代大学生“站起来能说,坐下去能写”的更高要求。三、活动口号:我健言我快乐,我主持我精彩。四、主办单位:广西师范大学体育学院五、承办单位:体育学院

2、分团委学生会·文礼部六、活动时间: 阶段时间地点内容初赛10月30日待定选拔12选手进入决赛决赛11月14日待定现场决赛、公布比赛结果七、内容和形式:  内容要求:  参赛个人表达流利,语言行为能反映当代大学生积极向上的精神风貌,崇高的理想追求,高雅的审美情趣,丰富的精神生活。  参赛形式:  学生通过个人或者自由组队形式报名。经过初赛筛选后进入决赛,决赛采取评委当场评分的办法。  参赛要求:  (1)每个选手只能代表一个组合或个人参赛一次。  (2)参赛要用的道具要自备。八、参赛对象:广西师范大学体育学院xx级全体学生九、报名方式及时间:  参赛同学在各班

3、班长处报名,然后由各专业年级长汇总后交到院分团委·学生会,也可将报名表交至体育学院学生会办公室报名。逾期后果自负。  报名时间:时间xx年10月23日—10月28日  报名表:附表1(支持复印件)十、大赛流程:  1、初赛:  内容:自我介绍1分钟;选读一段文章(材料由选手自选)。  最终选出12名优秀的选手,进入决赛环节。  评分标准:见附1。  2、决赛:  【晚会前19:30】:  1、开场表演:全场熄灯,12位选手上台准备,选手个性表演音乐响起的同时亮灯,观看表演。  2、主持人上场开场白,宣布比赛注意事项(同时全部选手从同一侧走下台做好比赛准备) 

4、 【19:35】:  3、主持人介绍到场领导嘉宾、评委、赞助商  4、介绍本次比赛的赛制  【20:00】:  5、正式比赛:  (1)选手个性登场,在音乐配合的情况下用自己独特的方式进行面向观众的自我介绍(时间不得超过1分钟),  【20:15】:  (2)主持人出场,介绍此次活动的主办方,接下来的活动流程。  (3)按抽签确定的顺序先后顺序,每位选手以主办方为题(用天气预报、新闻联播、娱乐新闻等等形),考察台风、主持能力以及随机应变能力(时间不得超过两分钟)。同时播放30秒参赛队员的花絮。  【20:45】:  (4)主持人介绍活动赞助商,进行现场观众的

5、互动抽奖。带动现场气氛。(主持人可走到台下或与领导嘉宾互动一下,礼仪手持奖品注意发送)(5)12位选手抽签决定搭档,进行之前准备的小品模拟表演。后面位选手后台准备才艺表演,此项目为考察选手的普通话水平和形象气质,展示自我的风采。  【21:40】:  (6)舞蹈表演,由国际教育学院提供节目。同时评委根据选手的总体表现以及现场支持率,进行现场评分,总分为20分。学训部的工作人员进行统分,(每个比赛队成绩,按评委的打分去掉一个最高分,去掉一个最低分,取另几位评委评分的平均分,如有选手成绩相同,则按照小数点以后的成绩评分。评委打分允许小数点后打一位(不得超过)。比

6、赛评委打分原分以及计分统计的评分一律保存归档备查,不得销毁。)并按照高低排定名次。  【21:50】:  (7)大赛颁奖环节:最后,主持人拿到选手获奖名单,宣布各个奖项得主,请队员上台领奖,邀请领导颁奖,礼仪手持奖状上台走到对应的领导前,颁奖完毕后在台上合照,礼仪引导领导回到座位。  【22:00】:  (8)领导总结此次主持人大赛  【22:10】:  (9)播放完场音乐,主持人在音乐声中结词,宣布广西师范大学体育学院xx年‘新生杯’主持人大赛”圆满结束,点燃两支礼炮,亮起全部灯光。请出领导、评委、嘉宾、参赛选手等上台合影留念。  评委评分标准:见附1十一

7、、奖项设置:  本次竞赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名和最具台风奖、最具人气奖、最具才艺奖、最具潜力将各一名,其余的为优秀奖。十二、可行性分析:  1、我院是一所有很多师范类专业的院校,在这些专业,口才尤为重要。无论是从事何样的工作,但良好的素质和善于与人沟通的能力同样重要。经了解,大学生尤其是新生对口才能力的提高特兴趣特别浓厚,本次主持人大赛面向大一全体新生进行比赛。在合适时机给热爱主持的同学一个展示自己才能的平台,同时又可以锻炼他们在台上面对大众的胆量,增加自己的自信心和提高口才表达能力。  2、这是本学院举办的第四届主持人大赛,我学院在这个学期就

8、着手策划准备这次大赛,发动全体学生会成员,合理分工,

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