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时间:2020-03-07
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1、第六单元教学资源本单元素材分析第四课时还是考察学生学习begoingto句型,分别用3a中的连线,3b中的填词,3c中的对话运用来巩固学生的学习效果。本课时的教学程序是这样的,先让学生熟读、会读Grammar句型,然后做3a,这个环节不太难,大部分学生都会做,接着3b,先让学生自己动手、动脑,然后让他们互相Checkin,有难度的是3c,先让学生把3c读熟,以致会背,然后让他们学习将对话中的report和writearticlesand…做替换词、句,不断替换身份、角色,不断更新对话,从而使学生能达到熟练进行对话问答的效果,根据上课的实践来看,效果还不错,并将3c
2、布置为书面作业再加上替换过的一段对话共计两段对话。
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