初中现在完成时讲解.doc

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1、现在完成时复习教案【教学目标】1.能掌握现在完成时态的构成,句型和具体用法。2.能区别现在完成时态和一般过去时态。【教学重点】1.现在完成时态的构成,句型转换。2.for和since用法。3.瞬间动词和延续性动词的转换。【教学难点】1.过去分词的变化形。2.for和since用法。【教学方法】ppt,讲义,讲练结合,【教学手段】多媒体【教学过程】一.现在完成时的构成及表达的意义:构成:have/has+过去分词意义:1)表示到现在为止已经完成或刚刚完成的动作。Nowwehaveplantedallthet

2、rees.2)表示过去发生的动作,但强调结果或对现在的影响。Haveyouhadyoursupper?Ihavereadthebooktwicealready.在以上两种用法中常跟already,not…yet,never,just,before,ever,recently等时间继续下去的状语。3)表示过去已经开始,持续到现在,也许还会继续下去的动作或状态,常与包括现在在内的一段时间的状语连用。HehasstudiedEnglishfor6years.Maryhasbeenbusysinceshecame

3、backfromHangzhou..二.过去分词的规则变化和不规则变化:规则变化:1.直接加-ed。如:play-played2.以字母e结尾的直接加d。如:name-named3.以辅音字母加y结尾的,变y为i加ed。如:carry-carried4.重读闭音节且末尾只有一个辅音字母,双写这个辅音字母再加-ed。如:stop-stopped不规则变化:am/is-was-beenare-were-beenbegin-began-begunbreak-broke-brokendo-did-donedraw

4、-drew-drawndrink-drank-drunkdrive-drove-driveneat-ate-eatenfall-fell-fallenfly-flew-flownforget-forgot-forgottengive-gave-givengo-went-gonegrow-grew-grownhide-hid-hiddenknow-knew-knownlie-lay-lainride-rode-riddenring-rang-rungshow-showed-shownsee-saw-seen

5、sing-sang-sungspeak-spoke-spokentake-took-takencome-came-comerun-ran–runbecome-became-become三.现在完成时的句型:1.肯定句:Ihaveeatenmylunch.2.否定句:Ihaven’teatenmylunch.3.疑问句及回答:Haveyoueatenyourlunch?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.四.现在完成时应注意的几点:Note1.与一般过去时的区别:现在完成时属于现在时态的范围,不能

6、和表示过去的时间状语连用,如yesterday,lastnight,threeweeksago,in2002等.而一般过去时只表示过去的动作或状态,和现在没有关系。---Ihaveseenthefilm.---Isawthefilmlastweek.Note2.havebeenin,havebeento与havegoneto的用法1、have(has)beenin表示“在某地(多长时间)”,现在仍在那里。常与表示一段时间的状语连用。例如:Mr.BrownhasbeeninShanghaiforthreed

7、ays.布朗来上海已经有三天了。2、have(has)beento表示“曾经去过某地”,现在已经不在那里了。可与just,ever,never等连用,例如:Ihavejustbeentothepostoffice.我刚才去邮局了。Have(has)beento后面可接次数,表示去过某地几次。例如:Theyhavebeentothatvillageseveraltimes.他们去过那个村庄好几次了。3、have(has)goneto意为“到某地去了”,表示到了某地或正在去某地的途中。总之,说话时该人不在现场

8、,例如:----WhereisTom?----Hehasgonetothebookshop.他到书店去了。Note3.forandsince用法:for+表示一段时间的词组since+表示过去某一时刻的词或词组/一般过去时的句子PS.谓语只可用延续性动词.Note4.瞬间动词与延续性动词的转换come/go—be(in)leave—beawayborrow—keepbuy—havedie—bedeadgettoknow—kno

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