化学方程式的计算说课稿.doc

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1、初中化学科导学教案设计者:方倩课题利用化学方程式的简单计算导学案教学目标1、知道根据化学方程式进行计算的步骤和书写格式2、能根据化学方程式进行有关计算3、认识定量研究对化学发展的意义教学重点计算的步骤和书写格式教学难点计算能力的提高,解题方法的灵活运用教学过程课前预习A:1、计算下列物质的相对分子质量:(1)过氧化氢(H2O2)(2)氯酸钾(KClO3)(3)高锰酸钾(KMnO4)(4)碳酸钙(CaCO3)2、写出下列反应的化学方程式:(1)实验室制取氧气的三个反应(2)磷在空气中燃烧(3)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢(4)高温煅烧石灰

2、石3、利用化学方程式进行计算的步骤:B:4、计算氯酸钾中氧元素的质量分数5、说出质量守恒定律的内容,并用微观知识加以解释。6、电解水的化学方程式为____________________;填写下表 反 应 物生    成   物H2OH2O2质量比A18g2gB8g64g由上表可知:在化学反应中:(1)任何一个化学反应都遵守__________________。 (2)不管反应物和生成物质量是多少,各物质的质量比__________(填相同或不同)。C:7、在实验室中,用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气。如果要制取4.8g氧气,至少

3、需要氯酸钾多少克?课内探究自主学习:1、 利用化学方程式进行计算有哪几个步骤?2、 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体,40g氢气完全燃烧需要氯气多少克?合作探究:1、指出下列解题中错误的地方工业用电解水的方法制氢气。电解4.5t水可制得氢气多少吨?同时得到多少吨氧气?解:设制得氢气的质量为X吨,同时得到氧气Y吨              2H2O   H2↑ + O2↑           2×1×2+16    1×2    16×2             =20          =2      =32            4.

4、5吨         X吨    Y吨     20:2==4.5吨:X       20:32=4.5吨:Y          X=0.45吨           Y=7.2吨答:电解4.5吨水,可制得氢气0.45吨,同时可得到氧气7.2吨。2、我们在计算过程中应注意什么?3、该题你还能用哪些方法进行计算? 精讲点拨:1、设未知量时,与数学、物理的要求比较有所不同,设的未知量不要带单位。2、反应的化学方程式必须书写正确,否则会直接影响计算的结果。3、有关物质的量要写在对应物质的下面,左右对应,上下对齐,已知量带单位,单位要用字母符号

5、表示,相对分子质量要计算正确。4、列比例式要对应有序,求解时要先约分,结果除不尽的可保留两位小数,带单位。5、简明的写出答案。6、利用化学方程式进行计算,所用已知量和求出的未知量都是纯净物的质量。7、仔细审题,认真解题,充分利用质量守恒定律,综合运用所学知识,努力需求多种解法。8、整个解题过程应清晰整洁,对应有序,力求美观。课堂小结:请同学们互相讨论一下,本节课你学到了哪些内容,还有没有感到疑惑的知识,谈谈本节课你的收获与感悟。 有效训练:A:1、在化学反应A+B==C+D中,agA与B反应生成mgC和ngD,则参加反应的B的质量为 

6、(   )A、(m+n)g  B、(m+n+a)g  C、(m+n-a)g  D、(m+n)/ag2、科学家探索用CO除去SO2,该研究涉及的一个反应:SO2+2CO=====2X+S,则X为 A.CO2           B.C            C.CS2              D.COS在一密3、已知反应:2A+B==C+D,A与B反应的质量比为4:3,若A与B恰好完全反应后生成的C和D共2.8g,则消耗的反应物B为___  ____。4、在实验室中用氢气还原氧化铜来制取铜。若制取3.2克铜,至少需要氧化铜多少克? B

7、:5、在密闭容器中将20g氢气和氧气的混合气体点燃,发现剩余氢气2g,则原混合气体中氢气和氧气的质量比为(      )A.1:9      B.1:8     C.1:4     D.1:26、闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:物质甲乙丙丁反应前的质量(g)20508030反应后的质量(g)010010x请根据质量守恒定律判断x的值(      )A.50      B.40     C.10     D.707、在化学反应2A+B==C+D中,已知25gA与15gB刚好完全反应

8、,生成10gD,并且C的相对分子质量为60,那么A的相对分子质量为_______。C:8、有一种含水的过氧化氢样品100g,在二氧化锰的催化作用下,完全分解得到氧气6.4g。请计算:(1)该样品中纯过氧化氢的质量是多少克

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