人教版一年级语文上册教学计划.doc

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1、一年级语文上册教学计划一、教材分析全册教材由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”和“课文”四个部分组成。“入学教育”主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，使学生从小学会爱惜学习用品。“汉语拼音”学习汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。“识字”分组编排，每课都配有一幅情景图，不仅能使学生情景图集中识字，而且还能让学生在认字和阅读的过程中，获得成功的乐趣，增强学习语文的自信心。

2、二、教学目标(一)汉语拼音1、会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三）阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四）口语交际

3、1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。三、班级学生情况分析一年级的小朋友天真可爱，活泼好动、好玩，思维活跃，表现欲强，但由于现在独生子女多，小朋友大都是以自我为中心，缺乏生活常识和生活的基本技能，注意力集中时间不够长，上课不能专心听讲，学习效率低，须需要加强引导。四、教学措施1、观察图画、学习拼音和说话的训练有机结合。2、通过不同的教学环节复习生字，采取活泼有趣的方式让生字反复出现，让学生

4、从整体上认记字形，使识字得以巩固。可以适当渗透一些识字知识和方法。3、调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习。4、识字、写字不要一刀切，要承认学生之间的差异。要打好写字的基础。5、指导学生把课文读正确、读通顺，最好还能读出感情来。要重视指导朗读。要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法。6、要引导学生积累语言。要顺应儿童年龄特点，以读背为主。重点应放在读、背、识字、写字上。7、要引导学生联系生活实际，说说自己做过的有趣的游戏，不仅仅限于说图上的游戏。要重视创设情境引入话题，激发学

5、生的交际兴趣。五、教学进度第一周入学教育第二周汉语拼音1、aoe2、iuüyw第三周汉语拼音3、ｂｐｍｆ4、ｄｔｎｌ复习一第四周汉语拼音5、ｇｋｈ6、ｊｑｘ7、ｚｃｓ8、ｚｈｃｈｓｈｒ复习二第五周汉语拼音9、ａｉ　ｅｉ　ｕｉ10、ａｏ　ｏｕ　ｉｕｉｅ　üｅｅｒ复习三第六周汉语拼音　12、ａｎ　ｅｎ　ｉｎｕｎ　üｎ13、ａｎｇ　ｅｎｇ　ｉｎｇ　ｏｎｇ复习四第七周识字（一）1、一去二三里2、口耳目3、在家里第八周4、操场上语文园地一有趣的游戏课文1）画第九周2）四季3）小小竹排画中游4）哪座房子最漂亮第十周5）爷爷和小树语文园地二我们的

6、画6）、静夜思第十一周7）小小的船8）阳光9）影子10）比尾巴第十二周语文园地三这样做不好识字（二）1.比一比2.自选商场第十三周3.菜园里4.日月明语文园地四第十四周我会拼图课文11）我多想去看看12）雨点儿13）平平搭积木第十五周14）自己去吧15）一次比一次有进步语文园地五该怎么办16）小松鼠找花生第十六周17）雪地里的小画家18）借生日19）雪孩子第十七周20）小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜第十八周复习、准备考试