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1、茄子河中心幼儿园教学活动设计日期集体活动领域健康课题眼睛的小体操活动目标1.初步了解眼睛的结构(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。2.培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。活动准备1.每人一面小镜子。2.眼睛的放大图片。3.幼儿用书。活动过程个性设计1.教师出迷语,引出活动主题。 教师:现在我出个谜语,请小朋友们猜一猜。 上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄你要猜不着,对着我瞧瞧。(眼睛) 2.利用小镜子和图片,让幼儿初步了解眼睛的结构。 (1)让幼儿利用小镜子观察自己的眼睛。 (2)教师出示关于眼睛的放大图片,引导幼儿进一步了解眼睛的结
2、构。 (3)教师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分组成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。 3.自由讨论眼睛的作用。 (1)教师:我们的眼睛有哪些本领呢? (2)幼儿集体讨论并回答。 4.教师讲述故事《小猫的眼睛》,引导幼儿讨论保护眼睛的重要性。 5.结合幼儿用书,学习“眼睛小体操”,了解保护眼睛的方法。 小朋友你们知道我们应该怎样保护好自己的眼睛吗? 教师小结:当我们画画、写字、看书的时候.要着正自已的坐姿,注意保持眼睛和物体间的距离;不用脏手揉眼睛,以免细茵感灸.要策干净的手帕擦眼泪;眼睛疲劳的时候,可以给小眼睛做一做小体操。现在就让我们一起来学
3、习一下“眼睛小体操”吧。活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计日期集体活动领域健康课题当众的咳嗽有讲究活动目标1.使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。2.知道咳嗽时不能对着别人,防止病菌感染。活动准备故事、动画活动过程个性设计一、活动导入 1.带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程1."听"故事提问导入:你们见过动物们戴口罩吗?请听故事《流感来了》。 2.安静听《儒灵童》故事,情境导入。 教师提问:动物园里的小动物为什么都感冒了? 故事总结:长颈鹿得了感冒,在咳嗽时一不小心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮助下,
4、才不发烧了。小朋友们,在我们感冒咳嗽的时候,记住要把小嘴巴捂住,这样不仅是礼貌的行为,还是防止病毒传染的方法。 3."看"动画提问导入:小朋友你咳嗽时是怎样做的? 4.认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题: 5.幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 总结：当生病咳嗽的时候,容易把病菌传染给其他人。小朋友们要记得在咳嗽的时候要捂着嘴巴,把头转向一边,不能对着人、对着饭桌咳嗽。这样才能防止病毒传染,我们要掌握正确咳嗽的方法。 三、图谱演示,判断对错教师出示两张
5、图片让幼儿判断对错。 四、游戏互动,巩固主题游戏活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计日期集体活动领域健康课题当众的咳嗽有讲究活动目标1.使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。2.知道咳嗽时不能对着别人,防止病菌感染。活动准备儒灵童教材活动过程个性设计一、活动导入 1.带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2.带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1."听"故事提问导入:你们见过动物们戴口罩吗?请听故事《流感来了》。 2.安静听《儒灵童》故事,情境导入。 教师提问:动物园里的小动物为什么都感冒了? 故事总结:长颈鹿得了感冒,在咳嗽时一不小心就把病菌传染给了其他小
6、动物。动物们在宝宝和萌萌的帮助下,才不发烧了。小朋友们,在我们感冒咳嗽的时候,记住要把小嘴巴捂住,这样不仅是礼貌的行为,还是防止病毒传染的方法。 3."看"动画提问导入:小朋友你咳嗽时是怎样做的? 4.认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题: 5.幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。 教师看图总结:小朋友在咳嗽的时候要向这个小姑娘一样,用手或纸巾捂住嘴巴咳嗽。如果对着其他人咳嗽不但会把病菌传染给别人,
7、也是非常不礼貌的行为,小朋友们一定要学会咳嗽时正确的方法。 四、游戏互动,巩固主题游戏.活动反思茄子河中心幼儿园教学活动设计日期集体活动领域健康课题眼睛的小体操活动目标1.初步了解眼睛的结构(眼皮、睫毛、眼球等),知道眼睛的功能。2.培养不用手揉眼等的用眼卫生和不疲劳用眼、常做眼保健操等良好的生活习惯。活动准备1.每人一面小镜子。2.眼睛的放大图片。3.幼儿用书。活动过程个性设计一、教师出迷语,引出活动主题。 教
