读书节活动读书发言稿.doc

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1、让读书成为习惯为智慧人生奠基——读书节活动方案一、活动目的为了进一步践行“智慧教育”的办学思想，引导师生树立“好书助我智慧成长”的理念，养成“好读书，读好书”的习惯，以深圳市读书月活动为契机，通过开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园，提升学校品位，让广大师生在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正体验到：我读书，我成长，我快乐！二、活动主题让读书成为习惯，为智慧人生奠基三、组织领导组长：副组长：成员：各行政、各学科组长及各班主任四、活动时间年五、活动对象全校师生六、活动内容第一阶段：准备阶段⒈

2、做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，为智慧人生奠基”和“我读书，我成长，我快乐！”等标语。（责任部门：教务处）⒉举行“读书月”启动仪式，明确本届读书活动的意义。（责任人：组委会领导）3.联系新华书店等单位到校设点售卖图书。（责任人：大队部）第二阶段：活动阶段㈠教师读书活动⒈各教师要从自身做起，将读书与教学、思考与实践紧密结合，加强课外阅读方法和教学策略的研究与探讨，力求做到“五个一”：即精读一本好书、深研一位名家、写好一篇读书心得、上好一堂阅读指导课、设计一节精品教案。⒉邀请名师到校上阅读指导课，交流指导读书的经验。（负责

3、部门：教导处）3.以科组为单位，认真开展“读书论坛”活动。语文科组要认真落实“教师读论语计划”，数学科组要研读街道教研中心推荐的《教学勇气——漫步教师心灵》和《优质提问教学法》，其他科组自主选择阅读书目。要通过读书心得交流、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习,让读书与教学有机结合，以理论指导实践。11月底举行“读书论坛”活动。（负责部门：教导处、各科组）4.组织教师参加“学习国学经典，感悟智慧人生”征文比赛，鼓励教师积极参加上级组织的优秀读书心得评选活动,积极写作，多发表文章。（负责部门：教导处、各学科组）㈡学生读书活动

4、⒈精心布置班级环境，构建班级“小小图书角”，合理利用有限空间，倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，鼓励学生互荐好书，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。（负责人：班主任）⒉利用班会课时间，各班召开一次以“分享阅读之快乐”为主题的报告会，营造读书交流的良好氛围。（负责人：班主任）⒊组织1——6年级学生参加经典美文朗诵比赛。各班选派代表参赛（参赛人数每班3——8人）。（负责科组：语文科组）⒋组织学生积极参加“学习国学经典，感悟智慧人生”征文活动和其它读书征文比赛，撰写读书体会。（负责

5、科组：语文科组）⒌制作读书手抄报。题材可以是活动剪影，可以是学生自己的读后感，也可以是书中的精彩片断摘录等等，记录学生的读书收获，展示学生的读书成果。（负责科组：美术科组及班主任）⒍利用学校广播站开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。（责任部门：少先队大队部）⒎评比书香班级、诵读小明星、读书小博士等。（责任部门：大队部、教导处）8.倡议开展亲子共读，倡导家长将每天睡觉前20分钟的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。有条件的家庭，要经

6、常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，通过家长学校，交流读书经验。（负责部门：教导处、班主任）七、活动要求⒈提高认识，强化宣传。各班主任及任课老师要提高对学校开展读书月活动重要意义的认识，要发挥教师的主导作用，应通过班会、早读课、黑板报、校讯通等途径进行宣传教育，大力培养学生热爱书籍，与书为友，博览群书的良好习惯。⒉要将读书节系列活动与国学教育有机结合起来，通过阅读传统文化经典，激发学生阅读乐趣，养成良好读书习惯，在阅读中罗致养分，增长智慧。3.各班要借这次读书月的良好契机，把学校的统一活动作为班级活动的有力抓手，开展形式

7、多样、有班级特色、创新性的学生读书活动，努力营造书香班级。4.学校阅览室应充分开放，为学生和教师提供阅读的保证。二○一○年三月二十六日附：读书节主要活动安排序号活动内容时间参加对象负责部门备注1读书节启动仪式10、3全校师生组委会2举办银杏书市10、33—6年级大队部3名师上阅读指导课10、43—6年级教导处4读书手抄报评比10、53—6年级教导处5经典美文朗诵比赛10、63—6年级教导处6“我读书，我快乐”主题班会10、93—6年级大队部7评选书香班级、读书小博士10、10全校师生大队部8读书节总结表彰会10、12全校师生组委会注

8、：以上活动具体时间以通知为准。读书节启动仪式发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：春天是一个洋溢着诗情的季节，今天阳光灿烂，更是不一般的日子，因为在今天，我们热切期待的校园读书节隆重开幕了！  新教育改革发起人朱永新教授说：“在一定意义说，