英语人教版四年级下册at the farm A let's talk.docx

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1、Unit4 At the farmA Lets learn一、教学目标与要求1、能够听、说和认读单词：tomato， green bean, potato, carrot 及其复数形式。 2、能够正确使用上述单词和these介绍各种农场蔬菜。 3、掌握句型：Are these carrots? Yes, they are./No, they aren’t. what are these? They are…二、教学重点及难点 重点：掌握单词：tomato，green bean, potato, carrot 及其

2、复数形式。并掌握句型：Are these carrots? Yes, they are./No, they aren’t. What are these? They are… 难点：能够在情景中运用句型：What are these? They are…询问和回答各种蔬菜的名称。 三、教学准备:课本、录音机、磁带及单词卡片。 四、教学过程1、Warm-up （1）日常口语交流：T：What’s the weather like today?  Ss: It’s cloudy.  T: Yes, it’s clou

3、dy, and it’s not so hot. So, let’s go to the farm. 2、Preview  Bb: Unit4 At the farm.  T: Turn to P36. Look at this picture. This is a farm. What do you see at the farm? Do you see any animals? Do you see any vegetables? What kind of vegetables? 3、Presentation

4、 Let’s learn (1)教师出示carrot 卡片，T：carrots, they’re big, they’re red. Bb: carrots They’re red. They’re big.  教师带读以上词句。(2)教师西红柿的图片，教学单词tomato, tomatoes. 教师引导学生用句型：Look at the tomatoes, they’re red, they’re yum. 描述西红柿。(3)同样的方法教potato, potatoes(They’re big.)/ been,

5、 green beans(They’re long.)。（4）填字母：教师板书：＿o＿a＿o, ＿o＿a＿o T:听我读单词，按顺序填上字母。tomato，potato。学生分别填出三个辅音字母。师生拼读tomato，potato. (4)哪个字母不见了：Bb: c＿rr＿t, green b＿＿n 学生填出字母，师生拼读carrot, green bean. (5)教师快速闪现单词卡，学生快速说出对应单词。五、家庭作业完成《学习指导》对应习题。单词每个两行6+2。