家长开放日主持词.doc

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1、《成长四季风》家长开放日主持词生：心理老师，接下来是不是要和我们讲讲成长中关于心理方面的问题呢？师：不错，接下来的内容是关于我们心理方面的，但不是老师讲，而是你们演。生：是的，为了展示我们在成长中遇到的各种各样的问题和困惑，以及我们的心声和渴望，我的同学们和老师共同创作、编排了这台名为“成长四季风”的节目，要献给我们的爸爸、妈妈、老师和同学们！师：真的很期待！那么从哪里开始呢？生：我想，今天我们之所以能在这里，无论我们是优秀还是平凡，都要感谢将我们带到这个世界，给予我们生命的爸爸、妈妈！所以，就从感恩开始！感谢父母、感谢老师、感谢同学们、感

2、谢所有在成长中给予我们关爱和帮助的人们！请欣赏由初一（5）班同学带给大家的——“感恩的心”！生：在父母的呵护下我们茁壮成长，可是，越来越多的烦恼也随之而来。不知从什么时候开始，父母、师长的关心和爱护似乎变了味！师：为什么有这样的感觉呢?难道他们不再爱你们了？或者说他们的爱改变了？生：都不是！我想问题正是因为我们长大了，我们在变，可是父母的爱却从来没变！于是，爸爸、妈妈，你们的爱，让我们感到的不仅仅是温暖和快乐了，更多的，我们感到了束缚、压力、甚至是不被信任!师：我明白了，孩子长大了，你们需要成长的空间和父母的支持、信任，多过无微不至的呵护和

3、替代。其实这不是爱与不爱的问题，这是沟通、交流的问题。孩子让父母知道你们的苦恼和需要，父母让孩子理解自己的苦心和担忧。不在爱的名义下彼此伤害，给彼此需要的、适合的爱！生：对！爸爸、妈妈、孩子、老师……然我们彼此敞开心扉，请听初一（2）班带给我们的诗朗诵——“13岁的我们”生：13岁，我们不仅长大了，我们还迎来了我们成长中最重要的转折——由一名小学生成为一名中学生！那一刻，我们的心情十分复杂！师：复杂？你们更多的不应该是欣喜吗？在你们面前展现的是人生的更高的平台，在这里你们学的更多，看的更远，憧憬美好的未来！生：的确，新的环境，新的身份让我们

4、感到很新鲜、很期盼。但还有更多其他的感受。还记得第一天上幼儿园，从熟悉的家里来到陌生的环境，眼看着亲人转身离去，我们担心、委屈、害怕……我们不停地哭。从熟悉到陌生，现在的我们不会再哭，但我们还会担心、还会害怕！新的环境、新的开始让我们感到新鲜、对未来充满幻想的同时，我们对未来也充满了不安！但无论怎样，只要有父母的理解和支持，有老师与同学的关心和帮助，我们对新生活充满希望！请欣赏由初一（1）班同学表演的情景剧——“希望”师：小颖你说说，进入中学以后，我们的父母和同学们最关心的问题是哪方面的呢？生：那还用说，当然是学习成绩了！不都说“成绩、成绩

5、，学生的命根”嘛！其实成绩为什么会成为我们的命根？还不是因为爸爸、妈妈们看重嘛！更多时候我们和父母的矛盾都来自学习！我们不是不知道“学习是为了自己”的道理，但是前途对我们来说太空泛，在我们眼中最实在的是爸爸、妈妈和老师的肯定。为了的到你们的肯定，我们努力学习，但有时候一分努力未必就会回报一分收获，我们很无奈，但请相信我们在付出！请欣赏由初一（7）班同学表演的情景剧——“考试以后”师：无论父母怎样关注，学习始终是我们自己的事，一分付出的确不一定就有一分回报，但只要付出就一定会有收获。那么，在学校的生活，父母除了关心我们的学习，还关心什么呢？生

6、：除了学习，当然就属交友了！他们最关心我们和什么样的人交往！师：听起来似乎很了解父母的想法嘛！生：当然了！爸爸、妈妈的那些想法我们清楚着呢！师：那说出来听听！生：我们知道爸爸妈妈希望我们和班级里学习好的同学多交往，不希望我们和成绩差、纪律差的同学来往太密切！师：有道理，还有呢？生：他们还希望我们和他们欣赏的同学一起玩，他们希望我们和同学讨论的都是关于学习方面的问题，最好不要讨论吃喝玩乐方面的问题！师：既然明白父母的苦心，那你们做的怎么样呢？生：哎呀，老师！在真实的人际交往中，友谊是不能只看表面的，再说了，如果我们是学习不好的那一个又该怎么办

7、呢？其实，对于我们十二三岁的孩子来说，友谊对于我们来说很重要，也很简单！请欣赏由初一（3）班同学表演的情景剧——真心朋友生：老师，其实我们很多同学在人际交往方面都有一个困惑想问问您！师：是什么呢？生：在同学中间有这样一个现象，男生喜欢讨论女生，女生喜欢讨论男生，我们觉得这样不好，可是我们骗不了自己，对异性交往这个话题我们充满好奇，甚至是期待！这种想法是不是不健康、不应该的？师：这种想法是再健康不过、再应该不过的了！生理的发育决定了我们心理的需求，在这个年龄对异性交往产生好奇、渴望是其他人包括自己也无法控制的，关键是以什么样的心态和方式去面对

8、！而且不同的身份不同的立场由会有不同的看法，不如我带你去个地方吧！生：我知道，是电视台的演播室，初一（4）班的同学们正在那里录制“青春零距离”，我们一起去看！生：在成长的路上我们