那年我们给的掌声.doc

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1、每次课下，她还是坐在座位上，安静地看着我和我的新伙伴在一起玩，或是安静地写着作业。　　她一直都那么安静，只有听歌时例外。　　那一次，班上的男生在电脑里放着一首欢快的歌，莉莉马上活跃起来了，她满足地笑着，并跟着节拍跺脚，并跟着轻唱。　　那时，我就明白了：莉莉那不是安静，是害羞。而且她其实唱歌唱得很好听，只是怯于去唱出来。于是，我想让她变得大方。　　于是，借一次班级联欢会，我偷偷地帮莉莉把她最喜欢的歌和她的名字写在了节目栏里。全班都知道，就瞒着莉莉一个人----全班都想帮她。　　到了班级联欢会那天，当主持人念出了

2、莉莉所要表演的节目时，莉莉那平淡如水的面孔第一次露出了惊讶的表情。她死死地盯着节目栏，仿佛想把节目栏盯穿，但当她发现全班都在将满怀期待的目光射向自己时，她连忙埋下了头，就跟驼鸟见到天敌的反应一样。　　看到这儿，我忍不住喊：“让我们用掌声鼓励一下，好不好?”全班立刻响起了雷鸣般的掌声。过了一会儿，莉莉抬起了头，倾听着掌声在教室里的回音，望着同学们鼓励的目光，思想开始强烈地斗争。　　我又喊：“让我们再次用掌声鼓励一下，好不好?”全班再次响起了热烈的掌声。莉莉握紧了她的拳头，锁紧了眉，牙齿在嘴唇上留下一个深深的齿印

3、。终于，她站起了身，全班又响起了震耳欲聋的掌声。她在热烈的掌声里，迈着坚定的步伐，走向了那个曾经对她是那么遥远的舞台。　　莉莉开唱了，她唱得就如原唱唱得那么完美，声音圆润，带我们来到了一个属于莉莉的歌唱世界。　　全班爆发了一阵比前三次热烈得多的掌声。　　……　　二十年后的一天，我收到一条短信。短信内容大概是，以前很害羞是因为有心理阴影，那次我们的掌声改变了一切，让她有了信心。短信署名：莉莉