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时间:2020-03-14
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1、我们的校园11、按一定的顺序进行观察。2、观察时要认真、细致,抓住景物的特点。3、可以从不同角度去观察(如视觉、嗅觉、形、色、味、声等)。4、只有观察中融入自己的真情实感,才能发现美。观察要点:21、按一定的顺序来写。2、选择有代表性的景物作细致描绘,描写时要抓住景物的特点来写。3、可以从不同角度去写。(如视觉、嗅觉、形、色、味、声等)4、可以采用学过的修辞手法把内容写得具体生动。(如比喻、拟人、排比、反问等)5、在描写中融入自己的真情实感,抒发你对校园的热爱之情。写作要求:3文章结构:总—分—总写作顺序
2、:1、游览顺序2、时间顺序3、方位顺序4我们的校园我们的校园座落在台城的北边,一年四季风景如画,鸟语花香,是我们学习的好地方。春天,树木抽出新的枝条,长出绿油油的嫩叶,玉兰树和芒果树开出美丽的花朵,散发出淡淡的清香,泌人心脾。花坛里的花更是百花齐放,争奇斗艳。五颜六色的花朵,红的似火,黄的似金,粉的似霞。花朵的姿态也是千姿百态,有的含苞欲放,有的还是花骨朵儿,有的怉涨得马上要破裂似的。周围的小草闻到芬芳扑鼻的花香,忍不住有一股好奇心,探出脑袋来看一看。还有蜜蜂和蝴蝶在花丛中劳动和玩耍嬉戏。夏天,绿树成阴。
3、芒果树就像一把把大雨伞,为我们挡住了强烈的阳光。那绿叶密密麻麻。同学们在“大雨伞”下玩游戏,下棋,跳绳......开心极了!秋天,树叶枯黄了,但芒果树上结满了黄澄澄的金子似的芒果,让人忍不住口水往下流。一阵秋风吹过,树叶发出了“沙沙”的响声。枯黄的叶子在空中也跳起了欢快的舞蹈。冬天,同学们不怕冷,在操场上尽情地奔跑,虽然别的树木都也凋落,但是松树依旧穿着绿色的军装,像卫士一样守卫着校园的四周。帮我们挡住刺骨的寒风。松树真勇敢!我们的学校很美!我爱我们的校园。5希望小学今天,我就让你大饱眼福我们的“希望小学
4、”吧!一走进校园,首先映入你眼帘的会是一座白色的雕像,雕刻着一位老师和一位学生,好像在说:“欢迎来到‘希望小学’!”。在底座的正中央刻着四个金黄色的大字:“桃李芬芳。”旁边还有两棵玉兰树,玉兰树下面摆着紫罗兰,如果是春天的话,它会开的很漂亮。你再沿着小路往前走,就来到了松树林。这儿有二十多棵高大的松树,就像二十多个战士在守护。树下有单杠、双杠和天梯。每当下课的时候,同学们就会来到这玩自己喜欢的活动,顿时,这里变成了欢乐的海洋。你穿过松树林,就会看见宽广的操场,四周都是梧桐树和樟树,它们的下面有一条大约20
5、0米的跑道。6在操场的东面耸立着一根高大的旗杆,旗杆的顶端挂着鲜艳的红旗正在随风飘扬。在操场的南面有假山池,假山上有长得茂盛的小草,把这假山装扮得更漂亮。池水清澈见底,水里的鱼儿正在水里欢快地游来游去。在假山池后面有高大的“Z”字形教学楼,两边都是教室,每间教室宽敞明亮。我们在这样的教室里学习感到十分舒畅。教学楼的前后都是花坛,花坛里种着很多树。而最多的是桂花树,它是学校最有名的树。每当金秋十月,桂花开了,我们整个校园就会笼罩在浓郁的桂花香中,令人陶醉。想到我们学校来吗?7校园的春天我们的校园坐落在群山环
6、绕、依山傍水的“椅山”山洼里,很隐蔽。步入校园,才能见到一座教学楼,像一个巨人似的,安然坐在碧绿的“沙发”上,非常幽静。我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园,校园里顿时一片生机勃勃8的景象。那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看,它们嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就
7、像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过,一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着,像似在说:“春天来了!春天来了!”花坛里,各种花儿纷纷开放,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩9缤纷的图画,散发出阵阵清香。树阴下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中,尽情享受这美好的春光。春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境,辛勤的园丁──老师们,在精心地备课,用心血和
8、汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课;有的在聚精会神地写作;有的同学站在窗前,凝视天空,对着那美丽的朝霞在幻想;有的在高声朗读,校园里一片琅琅的读书10声。课间休息,同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色,趁着大好春光进行着各种活动,有的在跳高、有的在跳远,有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新,同学们都陶醉在这春色中。啊!春天给校园带来了生机,春天给我们带来了欢乐,春天给
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