大学生关爱“小候鸟”帮扶对策研究.doc

《大学生关爱“小候鸟”帮扶对策研究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大学生关爱“小候鸟”帮扶对策研究摘要：本文基于浙江万里学院关爱“小候鸟”暑期社会实践的调研，对城市“小候鸟”安全问题的原因进行分析，就大学生参与关爱“小候鸟”的帮扶对策进行探索。关键词：大学生“小候鸟”留守儿童帮扶对策城市“小候鸟”一般指部分留守儿童每年寒暑假如同“候鸟”般从外地来与在城市打工的父母相聚，其兼具留守儿童和外来务工人员子女的双重特征，是近年来一个突出的社会群体。每年寒暑假，一部分留守儿童带着对城市的向往和对父母的思念，如同“候鸟”般从外地來到与在城里打工的父母相聚。然而，“小候鸟”的父母因为忙于生计，根本无暇照顾他们，他们或被父母反

2、锁在家里，或者跟父母上工地，或者三五成群在街头“放养”。进城之后的“小候鸟”，许多却遭遇“第二次留守”[l]o“小候鸟”在流出地是留守儿童，而在流入地是流动儿童，其与一般意义上的流动儿童相比，“小候鸟”更容易被忽视，在教育管理上更容易产生空白点,也更容易发生各种安全隐患，因此，更需要被社会关爱。1•宁波“小候鸟”现状调研1・1调研背景。据全国妇联2013年5月发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》显示，全国有农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%,占全国儿童21.88%[3]O在这6000多万农村留守儿童中，部分孩子会在

3、寒暑假“飞”往外出打工的父母身边与具短暂相聚，在假期结束乂将告别父母回乡读书，由于迁徙的规律性，因此被形象地称为“小候鸟”。宁波，作为一个拥有7000年文明史的发祥地，作为海上丝绸之路的起点，吸引了无数的外来务工人员。据有关部门统计，拥有400多万外来务工人员的宁波，每年夏季则迎来高达数十万的“小候鸟”[2]。1.2调研方式。浙江万里学院地处宁波鄭州高教园，紧邻“小候鸟”的密集地一一鄭州南部商务区。因此，浙江万里学院电子信息学院针对“小候鸟”这一特殊群体专门成立了由20余名大学生组成的关爱“小候鸟”暑期社会实践队。该团队曾得到宁波团市委相关领导的

4、重视与认可，其关爱帮扶活动作为宁波团市委2015年暑期安全自护教育的重要子活动之一。实践队采取实地走访、问卷调查、座谈会交流等多种方式参与调研；参观了鄭州青少年活动中心，观摩了“小候鸟”汉字棋活动，走访了南裕新村等“小候鸟”集中区域，还对在甬居住的1000多民众开展问卷调查，对象涉及基层工人、服务员、教师、白领及企业家等各个阶层。1・3调研结果。根据“小候鸟暑期实践调查”收集的数据，有62.91%的受访者觉得有必要关爱“小候鸟”，22.07%的受访者认为非常有必要，有83.57%的受访者认为在心理陪伴方面最需耍得到外界的关怀；而对于目前关爱“小候

5、鸟”的活动存在哪些缺陷调查时，66.67%的受访者认为活动流于表面、形式化,56.81%的受访者认为覆盖范围太小、受益人群有限，37.56%的被采访者认为不够规范化、举行时间很不稳定。在对“小候鸟”频繁发生安全问题的原因进行调查后，发现主耍有监护的缺失、环境的不适应、管理的边缘化这三方面原因。2•“小候鸟”安全隐患原因分析陌生城市给孩子带来的安全隐患令人无法忽视，“小候鸟”的最大问题是安全问题。据相关数据显示，夏季是儿童意外发生的高危期，城市“小候鸟”更是高危人群，每年寒暑假，“小候鸟”走失、坠楼、溺水、被伤害的悲剧时常发生。实践队通过访谈宁波市

6、参与青少年权益维护的有关专家后得出，“小候鸟”安全隐患存在的原因主要为以下三点。1.1监护缺失。“小候鸟”未到城市时，可以由祖父母或亲戚和学校共同承担监护职责。但来到父母身边后，由于父母忙于工作及正值学校寒暑假期的原因，形成了“小候鸟”居住在“空巢”中的现实环境，其安全得不到有效保护。2.2环境适应。“小候鸟”进城示，其在面对人口密集、高楼耸立、交通繁忙等环境时，与Z前在农村有巨大差异，而在城市又缺乏城市安全自护知识，其在城市环境适应过程中的安全很难得到保障。2.3管理盲区。“小候鸟”来到城市与父母团聚后，老家无法监护，父母又无暇顾及,直接导致“

7、小候鸟”在社会安全保障体系中成了“隐形人”，处于管理盲区的境地。3•大学生参与关爱“小候鸟”帮扶对策浙江万里学院暑期社会实践队通过现场体验、模拟演练、发放宣传资料、一对一结对帮扶等方式，围绕“小候鸟”的心理健康、人身安全、防范意外伤害和侵害行为等内容开展一系列探索与实践，切实增强了青少年的安全自护意识。1.1结合大学生实际，开展各类帮扶活动。积极组织各类大学生志愿帮扶活动，为“小候鸟”这一特殊群体奉献爱心。例如，实践队依托当地少年宫、农民工集中区域开展“寒暑期安全口护教育”系列活动，活动涵盖交通安全、消防安全、溺水口救、防拐防骗等多方面安全自护知

8、识，制作了《儿童安全自护宝典》（漫画科普版）并免费发放；发动学校各级志愿服务I才I队进行大学生“一对一”结对帮扶,组织大学生志愿者开展针