小学英语英语学习方法ppt课件.ppt

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1、小学阶段如何学好英语我还在上小学！1人类语言表达能力成长图22Tellme,andIwillforget.告诉我，我会忘记Showme,andIwillremember.展示给我，我能记住Involveme,andIwilllearn.让我参与，我能学会。英语学科特点33多读，多问，多听！自己多读，多听老师教，动手多写4要理解课文内容的意思，还要花功夫记忆课本单词、句子和其他知识点。+记忆理解如：单词的复数变化，单词的反义词，动词的三单形式和过去式等都要认真的记忆。克服困难，多想多记！5+记忆理解理解了能更好的记忆哦！记单词：goldfishye

2、sterdayparrotnovember记句子：Let'smakeapartytogether!Happybirthdaytoyou!whatdoyoulike?记句型：shegoestotheschoolDoyoulikeswimming?Howaboutswimming?6在理解和记忆知识内容的基础上，勤动脑筋，灵活运用！对于一些难点疑点，容易出错的地方，一定要认真仔细的听老师讲解。动脑筋，喜爱学习，善于运用，乐于应对考试！！Howabout?Doyoulike?let'sIwouldliketoThere______(be)somewat

3、er?复数变化有几种情况？playingfootballplayingfootballplayfootballplayfootballis7如何记单词？8正确背诵单词的方法1.首先学会单词发音（跟老师或英语学习软件、有声词典等读）；2.每个单词在纸上写5-10遍（此步重要）3.用眼、口、耳、脑进行综合记忆；4.进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；5.在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。9方法一：同义词记忆法。在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错，如hear—listen；look—watch—see

4、；desk—table等。方法二：反义词记忆法。归纳意义相反的单词，会提高记忆单词的效率，如long—short，tall—short，dirty—clean等。Page10方法三：整体记忆：把几个字母看作一个整体来记。如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可组成eight，light，right，fight，night等。Page11方法四：形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。“eye”把两“e”看成两个眼，中间

5、的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。方法五：加法记忆：如：after＋noon=afternoon，school＋bag=schoolbagbed+room=bedroomPage12方法六：比较记忆：英汉比较,如：T-shirt(T恤)同音词的比较,如：see-sea,right-write,write-white。方法七：读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。boat，coat;tree，tea,seaPage13方法八：卡片记忆：自制单词卡片随身带着

6、，有空就拿出来读一读，记一记单词。方法九：睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词,然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。Page14为何要背课文啊？Page15对于单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。能形成良好的语感,提高英语口语水平能得到学习英语的成就感和乐趣，增强自信心。好处161.理解后背诵。2.所背的文章要典型而纯。3.先听后背。4.从易到难、从短到长、循序渐进怎么背17小升初英语如何提高阅读能力1.平时要注意词汇和习惯用法的积累。阅读过程中难免会遇到生词，但大量的生词会严重影响阅读的速度和对文章的理解的准确度。2.平时要巩

7、固语法知识。阅读文章中涵盖有大量的语法信息，如果对语法信息不理解，会影响对句子的理解，然后影响对上下文的理解，从而造成对文章理解的偏差。3.阅读时要注意培养语感。语感好的人，理解力就强，阅读的速度也快。阅读时要留心词语的搭配、习惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词、惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。184.要注意养成良好的阅读习惯。阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，良好的阅读习惯加上好的阅读技巧会让你事倍功半。5.要注意提高阅读速度。从某个角度来说，阅读理解考的是速度，慢读是不行的。因此

8、做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。提高阅读能力，只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，