地下空间在校园扩建中的形式与意义.doc

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1、地下空间在校园扩建中的形式与意义摘耍：本文主耍通过研究希腊塞萨洛尼基亚里士多徳大学主校区扩建部分屮的地下空间，以探讨地下空间在校园扩建屮的形式与意义。其校园扩建部分的总建筑面积为30000平方米，主要包括图书馆主馆、科技学院系馆和人文学院系馆的扩建。以前的论文论述的多为关于校园规划概念及笼统的地下空间的概念提出的综合性问题和理论性问题，如地下空间的设计手法、形式和分类等，本文则更侧重于项目本身的结构特性和建筑个性，及地下空间运用于校园扩建屮的优势等。关键词：地下空间斜坡建筑校园扩建意义Abstrac

2、t:ThispapermainlythroughthestudyoftheGreekAristotleUniversityofThessalonikmaincampusextensionintheundergroundspace,inordertoexploretheundergroundspaceincampusexpansionformandmeaninginthe.Thecampusexpansionportionofthetotalconstructionareaof30000squarem

3、eters,mainlyincludesthelibrarymainbuilding,UniversityofscienceandtechnologyandHumanitiesCol1egeMuseumoftheDepartinentofextension.Thepreviouspaperformoreoncampusplanningconceptandgeneralundergroundspaceconceptputforwardintegratedandtheoreticalissues,suc

4、hastheundergroundspacedesignmethods,formsandclassification,thispaperpaysmoreattentiontotheprojectitselfandstructuralcharacteristicsofthearchitecturalcharacter,andundergroundspaceusedinthecampusexpansionadvantageandsoon.Keywords:undergroundspacebuilding

5、campusextensionmeaningofslope1、简介Kotsiopoulos,Sake1laridou于1992年发表的一篇论文中曾提到了塞萨洛尼基亚里士多德大学的校园规划设计项冃，该项冃的主要规划冃标为预测校园未来的发展需求，重新协调校园和城市的关系，及整合人、车流线。项冃面临的主要问题是如何在保证校园品质的同时尽可能提高其容积率，在对校园的地形地貌、规划轴线和规划结构进行了详细的分析后，建筑师将目光转向了地下空间，如此既可恢复校园的个性，乂能解决空间需求扩张问题。建设地下空间主要有

6、向下挖掘和建设斜坡建筑两种方式，这两种类型的地下建筑观其外观都无法窥其规模。本文注重描述具有典型特色的地下空间的品质，包括图书馆主馆、科技学院系馆和人文学院系馆的扩建。2、向下挖掘的地下空间希腊塞萨洛尼基亚里士多德大学校园图书馆主馆的扩建前的建筑一共有三层，其中地上两层，地下一层。扩建部分的建设地址为图书馆前的一大片绿地，这片绿地是校园中心景观的一部分，而绿地中央的图书馆主馆就像公园内的雕塑，同时图书馆主馆是希腊现代主义运动中规模最大的建筑群之一，这些因素都决定了扩建部分应当转向地下空间。扩建部分遵

7、循原图书馆主馆的结构体系，向下挖掘了三层，原有建筑门厅的地下空间为两层通高的阅览室。新、老建筑通过新建的一条小路联系，这条小路重新建立了连接校园和城市的步行轴线。图1希腊塞萨洛尼基亚里士多德大学图书馆主馆的扩建部分（顶部为屋顶花园）形式问题：了解整体的必要性新建建筑具有双重特性：首先作为图书馆应符合其传播知识的载体的特性；另外还有它作为地下空间的特性。传统图书馆建筑的社会开放性主要体现在其开放式的阅览室和货架，而办公室筹功能房间的设置体现了其私密性的特征。传统图书馆和地下空间都注重对整体性的把握，此

8、外，地下空间应特别注意其内部空间的和导向性和规模的认识。通常从地平面看，我们只能看见地下建筑的一小部分，只有进入到建筑内部我们才能了解其整体规模。如同其他公共建筑，地下建筑通过大型室内空间向人们展示其形状和尺寸，因此在建设地下建筑时，不可避免地提及挖掘和地表以下的空间，它们似乎成了地下空间的“代名词”。而这种挖掘在确定了建筑的平面和层高后是有指向性的。地下图书馆的阅览室通常是一个开放式的大厅，它不仅用以体现建筑的社会开放性，同时有助于我们了解建筑的尺寸和规模。进入到希