赣美版小学二年级美术下册教案.doc

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1、年月日课题1、《外国小朋友的画》课时2课型绘画教学目标1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力，增加对外国小朋友的了解。    2、通过赏析与评述提高学生对美术作品的欣赏能力。3、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。重点、难点重点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。难点：学生组织语言表达对美术作品的感受教学过程备注一、组织教学二、激趣导入 师：小朋友们，地球上有着许多国家，它们分布在不同的地方，我们同住在一个地球村，我们是

2、一家人。现在让我们来认识一下外国的小朋友，看看他们在干什么？出示美国小朋友的图片。 师：这是美国的小朋友，看，赛马比赛开始了，我们一起来看看吧！播放赛马视频。（3分钟）师：你们觉得赛马比赛是不是非常刺激？生：是师：这位美国的小朋友用画笔把这场刺激的赛马比赛画出来了，我们一起来看看！播放美国小朋友的画，学生欣赏课件上的图片。板书课题：外国小朋友的画。师：仔细看一看，这幅画里画了什么？生：赛马的人、马、跑道、观众师：小朋友们观察得真仔细，你们觉得色彩怎么样？生：好看。师：这幅画里的马跑得非常快，赛马的人，身体向前倾，在远处看台

3、上的观众在很热情的给他们加油，赛场上充满了紧张。你们觉得她画的是不是非常的逼真？生：是点击击鼓的声音。师：你们听，这是什么声音？生：打鼓师：对，是谁在打鼓呢？播放韩国庆典视频（1分半钟）师：小朋友们知道他们是哪个国家的人吗？生：不知道。师：他们是韩国人。他们穿着民族服装，敲锣打鼓庆祝他们国家的节日。韩国的小朋友被打鼓的人吸引了，给打鼓的人画了一幅肖像画，还把鼓画的大大的，涂上了丰富的颜色。是一幅成功的人物画。播放哆啦A梦图片。师：哇。这是谁？学生：哆啦A梦、大雄、静香……师：看来小朋友们都认识他们。我们现在来到了哆啦A梦的

4、国家，知道是哪个国家吗？举手来告诉老师。生：日本。师：对。今天是个好天气，哆啦A梦头上戴着竹蜻蜓，带着小伙伴们到处逛一逛，看一看有什么有趣的事情发生呢？看。你们猜他是谁？他在干什么？生：警察？师：这是一个工人。他穿着一身朴实的工作服，正在维修电线。工人不怕风吹日晒，正在认真的工作。日本的小朋友把工人修电线的样子画下来了。播放日本小朋友的画。师：弯弯曲曲的电线，伸长的手臂，这是日本小朋友画的修电线的工人，画的非常生动。我们要像他们学习，做一个善于发现生活的孩子。接下来，我们来看一看法国的小朋友，他们正在干什么？生：听音乐师：

5、你们喜欢听音乐吗？生：喜欢师：让我们来听音乐吧。播放《letitgo》音乐。（2分半钟）师：这首歌好听吗？生：好听!师：你们听到很好听的音乐的时候会不会也感觉很快乐呢？学生：会。播放法国小朋友的画。师：法国小朋友画了一幅画，就把一个人听到音乐快乐的样子画出来了。这幅画上的男人，他踩在一串音符上，你们仔细看看，他的头抬起来，嘴巴向上翘，是什么表情？生：在笑。师：对，他听到好听的音乐感觉很快乐，脸上都带着微笑。连他的大红色的围巾都快乐的飘起来了。法国小朋友的这幅画非常棒。接下来，我们来认识一位越南的女孩。出示越南女孩的图片。师

6、：谁来说一说，这个越南的女孩有什么特点？生：头发又黑又长。师：小朋友一下就看出了越南女孩的特点，非常棒。越南女孩画了什么呢？出示越南小朋友的画。师：画里面的两个人正在干什么？谁看出来了？生：梳头发。师：越南的小朋友把妈妈给小女孩梳头的情景画出来了。她用简单的造型，把她们一头又黑又长的头发画出来了，衣服用了几种很鲜艳的颜色搭配。师：我想问一问小朋友，如果你的头发这么长，最喜欢谁来帮你梳头发呢？生：妈妈师：嗯。妈妈会给我们梳头发。你们给妈妈梳过头发吗？举手和老师说一说。生：有/没有。师：很棒，没有给妈妈梳过头发的小朋友回家可以

7、试一试也帮妈妈梳梳头。不管是妈妈给我们梳头发还是小朋友们给妈妈梳头，都是一件非常幸福的事情。接下来，我们来认识一下波兰的小朋友。出示波兰小朋友的图片。师：我们来数一数，他们穿了几种颜色的衣服？生：5种。师：他们穿了五颜六色的衣服，他们的住的房子也是五颜六色的，我们来看一看。出示波兰彩色的房子图片。师：这些房子好看吗？生：好看！师：波兰的小朋友穿着五颜六色的衣服，住在五颜六色的房子里，还用五颜六色的画笔，把他们五颜六色的生活画出来了。出示波兰小朋友的画。师：小朋友仔细看看，这幅画里，除了房子，还有几个小朋友正在做什么？生：做

8、游戏。师：这幅画画了几个小朋友在彩色的房子旁欢乐的做游戏，玩耍。用了很多种颜色。色彩强烈，线条自由简练。播放五点小结。师：可爱的形象，美妙的色彩，天真的情趣，奇特的想象，这是外国小朋友用他们的画笔描绘他们眼中的世界，他们用图画来表现他们的亲情、友情和爱心。能说说你最喜欢哪一个小朋友的画吗？为什么？小组交