六年级语文第七单元复习资料.doc

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1、22、古诗两首一、词语解释。1、渠：相当于“它”，诗中指方塘。2、为：因为。3、绝：极，最。绝知：深入、透彻地理解。4、躬：亲自。二、填空。1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。阐述了知与行之间的关系。告诉人们：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。2、《观书有感》是南宋著名理学家朱熹的作品。这首诗以暗喻的手法（借半亩方塘明净的形象来比喻读书体会）告诉我们：正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更加敏锐。三、背诵全诗

2、及诗意。四、名言天地，关于学问成才(读书)的古诗句(名言)：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。———（唐）杜荀学非探其花，要自拔其根。———（唐）杜牧故书不厌百回读，熟读深思于自知。——（宋）苏轼莫等闲，白了少年头，空悲切。———（宋）岳飞如切如磋，如琢如磨。——诗经·卫风·淇奥书犹药也，善读之可以医愚。——（汉）刘向书读百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。——（唐）杜甫理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫.托尔斯泰23、学与问一、近义词。强健（强壮）兴许（或许）奥秘（奥妙）探求（寻求）日新月异（瞬息万变）无影无踪（销声匿迹）二、反义词。稀奇（平常）强健（虚弱）日新月异（

3、一成不变）三、词语解释。1、日新月异：每天每月都有新的进步，发展很快。2、瞬息万变：形容极短的时间变化快而多。3、五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。4、相辅相成：互相补充、互相配合。5、不懈探求：不松懈，坚持探索追求。四、填空。1、《学与问》是一篇说明事理的文章，课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过哥白尼和沈括的事例，告诉我们学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。2、哥白尼：波兰天文学家，创立“日心说”，巨著《天体运行论》3、沈括：北宋科学家，创作科学巨著《梦溪笔谈》。西方人称他为“中国科学史上的坐标”。4、背诵《大林寺桃花》。“人间四月芳菲尽，山寺桃

4、花始盛开”其中的“尽”为完，指桃花凋谢，“始”为才，刚刚。句意：农历四月，春去夏来，山下的白花都已凋谢，而山顶大林寺的桃花才刚刚盛开。这首诗的后两句是：长恨春归无觅处，不知转入此中来。五、背诵1、5两个自然段。六、说说怎样才能真正成为学习的主人。七、有关“学与问”的成语、俗语、名言警句：敏而好学君子之学必好问三人行有我师不耻下问学而不厌学而知，问而广。不学不成，不问不知。24、大自然的文字一、近义词。耸立（矗立）茂密（茂盛）炎热（酷热）预兆（征兆）二、反义词。厚（薄）茂密（稀疏）普通（特殊）炎热（寒冷）三、填空。1、《大自然的文字》是一篇科普小品文，生动形象地介绍了大自

5、然的文字以及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥妙的兴趣。课文分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向，观察气象，了解地质变化。2、描写自然现象的成语：百花齐天参天大树日薄西山雨过天晴鱼米之乡风吹草动3、作者伊林：苏联著名科普作家，科学著作有《几点钟》、《黑白》、《十万个为什么》。4、理解“总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字”的含义。25、养成读报的好习惯1、《养成读报的好习惯》这是一篇说明文，介绍读报的方法，主要讲读报的好处，以及如何

6、读报，希望人们养成读报的好习惯。2、读报的注意点：第一、掌握读报的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明，放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免油墨沾染。3、背诵6、7自然段。练习7背诵关于读收的名言及古今贤文（读书篇）。