高中信息技术算法与程序设计-多重选择语句教案教科版.doc

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1、多重选择语句【基本信息】作者课时1课时单位【课标要求】(二)程序设计语言初步1.内容标准(1)理解并掌握一种程序设计语言的基本知识,包括语句、数据类型、变量、常量、表达式、函数。会使用程序设计语言实现选择控制结构。(2)理解模块化程序设计的基本思想,初步掌握其基本方法。(3)初步掌握调试、运行程序的方法。(4)在使用某种面向对象程序设计语言解决问题的过程中,掌握面向对象程序设计的基本思想与方法,熟悉对象、属性、事件、事件驱动等概念并学会运用。2.活动建议(1)选择实例,根据解决问题的要求分析设计算法,恰

2、当地使用选择控制结构编写源程序,调试并运行该程序,在过程中体验程序设计语言的逻辑特点。【内容分析】本节课选自选修一《算法与程序设计》(广东版教材)——“多重选择语句”一节内容。基于学生已掌握利用条件语句来解决两种情况的判断和选择问题,在现实生活中,往往会遇到需要选择的情况多于两种,对于此类问题如何利用计算机来处理和解决?本课结合当前中学生所关注的“超级女声”等生活实例出发,引出制作“明星档案”问题,引导学生将事先从网上获取并分类整理的信息,利用VB编程中多重选择语句的算法结构,巧妙的加以运用——既达到利

3、用计算机解决问题的初衷,同时又在自然而然的知识渗透中培养学生良好的信息素养。『多重选择语句是在选择语句教学完成之后,接下来要完成的一个教学难点。此处的“教学内容分析”只是描述了上述的教学情况,并没有就“多重选择语句”这一知识点本身进行深入的思考与剖析。接下来的描述应属于“教学策略”范畴,也就是作者设计本节课的整体思路。从描述上来看,作者是想以“超级女声”来引入,紧抓“明量档案”这一主线来贯穿整个教学。考虑到“超级女声”这一节目的火爆,以及“明星”对学生的超级影响力,相信会调动起学生极大的学习热情。“好的

4、开始是成功的一半”,能选用深受学生喜爱的容,同时又能完整地包含教学内容的实例来进行教学是非常讨巧的方法。』【教学目标】知识性目标:VB语言条件语句的应用;多重选择语句的基本格式;让学生了解分析问题、设计算法、编写程序等用计算机解决问题的基本过程。技能性目标:培养学生合理的利用信息,并能用计算机分析、解决相关问题的能力;培养学生合作、讨论、交流和自主学习的能力。情感性目标:通过设计“明星档案”这个富有生动情节的实例,让学生体验用计算机解决问题(处理信息)的基本过程。『知识目标中的第3点似乎有些问题。学生对

5、“用计算机解决问题的基本过程”的了解与体验早在必修部分就应该已经完成了,再说还有选修后的开篇以及顺序、选择结构的教学,都会反复强化学生对这一过程的应用。因此,此处的“了解”改为“训练”或是“强化”应该会更科学,更符合实际情况。此外技能目标写得有些“空”,如能紧扣“多重选择语句”会更好。情感目标中的“体验”同样应改为“强化”。』【重点难点】教学重点:(1)从问题出发,设计相应的算法;(2)要求学生了解和掌握VB语言选择结构及多重选择语句的使用。教学难点:(1)引导学生如何将自己获取的信息有效地加以应用。(

6、2)算法的实现。(3)有关listindex、Loadpicture等函数及Picture等属性,建议学生理解、会用即可。『此处的“重、难点分析”,只看到了对重、难点的描述,遗憾的是没看到“分析”,也就是重、难点的确立依据。也没看到突破重、难的方法。』【教学方法】采用讲解、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的学习方法。【教学策略】(1)课题的引入上要放得开,还要收得拢(即指信息的获取、分析与整理),此工作放在课余时间提前完成。(2)算法的设计上,要通过自然语言与程序设计语言的比对,加深学生对选择结构的认

7、识。(3)基于两种情况的判断与选择,和多种情况的判断与选择,通过相应的实例来强化学生的认知结构。(4)通过获取信息、处理和运用信息,让学生亲历计算机解决问题的全过程。(5)在课堂上展示和交流小组的成果方案,填写《活动评价表》。『作者的“教学策略”写得很详细,能够完整地表达她设计这一案例的理念,比如第(1)点。也包括了作者突破教学重、难点方法,比如(2)、(3)、(5)点。』【教学过程】(一)问题的呈现:(情景导入)每位同学都有自己喜欢或欣赏的明星,课余时间要求同学们从网上获取了自己所喜爱的明星照片及相关

8、资料,并加以归类整理,今天我们用所学VB编程知识,能否将自己事先整理并归类好的信息“为我所用”呢?『在引入部分并没有提及“超级女声”,可能是在上节课快结束时已讲过了,并发动学生回去收集信息。但还是有点意外。』1.信息的获取:(此工作事先已准备就绪)由小组分工合作,从网上搜集和整理有关自己喜爱当红明星的相关资料,并加以分类整理。2.信息的加工与整理:全班同学每4人为一组,就以下问题进行交流:网上有关明星们的资料介绍有哪些内容?我们怎样为明星们

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